เนื้อหา

• ขั้นตอน
• เคล็ดลับ
• คำเตือน

นักเรียนนักศึกษามหาวิทยาลัยหรือไม่จำเป็นต้องเขียนเรียงความบทความและความคิดเห็นอื่น ๆ เป็นครั้งคราว ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงต้องการวิทยานิพนธ์ซึ่งเป็นธีมหรือวลีกลางที่สรุปหัวข้อในมือ หากต้องการคิดให้ตอบคำถามที่เจาะจงและทำการค้นหาเพื่อดูว่ามีหลักฐานสนับสนุนเพียงพอหรือไม่

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1 จาก 3: ทำความเข้าใจกับธีม

1. 

   ศึกษาแนวทางของครู กำหนดประเภทขนาดรูปแบบวัตถุประสงค์พารามิเตอร์และโครงสร้างของข้อความ ไม่ว่าในกรณีใด ๆ (หากมีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นหรือกว้างขึ้น) ขั้นตอนแรกคือการคิดคำถามที่วิทยานิพนธ์สามารถตอบได้
   • นึกถึงธีมทั่วไปของงานและสิ่งที่ครูต้องการให้นักเรียนเขียน จากนั้นเปลี่ยนเป็นคำถามเพื่อให้คุณตอบ
   • ตัวอย่างเช่นหากคุณต้องเขียนเรียงความอธิบายถึงประโยชน์ของการคาดเข็มขัดนิรภัยในรถยนต์ให้เปลี่ยนหัวข้อให้เป็นคำถาม
   • ในกรณีนี้ธีมจะเป็น“ การคาดเข็มขัดนิรภัยมีประโยชน์อย่างไร”
   • คำตอบสำหรับคำถามนั้นคือจุดเริ่มต้นของวิทยานิพนธ์ของคุณ

2. 

   
   
   มุ่งเน้นไปที่หัวข้อที่อยู่ในมือ วิทยานิพนธ์คุณภาพมีความกระชับและนำเสนอมุมมองที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เป็นปัญหา นึกถึงประโยคที่ชัดเจนและตำแหน่งที่ "ป้องกันได้" คุณต้องการพูดคุยอธิบายบรรยายเปรียบเทียบหรือวิเคราะห์เนื้อหาหรือไม่?
   • วิทยานิพนธ์ของคุณจะดีขึ้นถ้าคุณรู้อยู่แล้วว่าจะเขียนข้อความประเภทใดไม่ว่าจะเป็นเรื่องการสิ้นสุดการเป็นทาสในบราซิลหรือ Dom Casmurro, ตัวอย่างเช่น.
   • วิทยานิพนธ์ที่ดีตอบคำถามได้เสมอ เป็นการตีความเรื่องของคุณและควรแจ้งให้ผู้อ่านได้สนทนากัน
   • วิทยานิพนธ์ยังต้องแสดงความคิดหลักที่จะพัฒนาตลอดทั้งข้อความ

3. 

   
   
   นึกถึงสิ่งที่คุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับ ทำวิจัยก่อนหน้านี้ในหัวข้อนี้เพื่อพัฒนามุมมองของคุณ เลือกสิ่งที่คุณสนใจ
   • เป็นหัวข้อที่กว้างขึ้นเช่นการวิเคราะห์ Dom Casmurroหรือสิ่งที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเช่นประโยชน์ของเข็มขัดนิรภัยให้เข้าข้างตัวเองและปกป้องอย่างชัดเจน
   • แยกหัวข้อออกเป็นข้อโต้แย้งที่คุณสามารถพูดได้อย่างชัดเจน ในตัวอย่างประโยชน์ของการคาดเข็มขัดนิรภัยคุณสามารถสำรวจมุมมองหลายประการ: สิ่งที่กว้างขึ้นเช่นการลดจำนวนผู้เสียชีวิตจากการจราจรเนื่องจากกฎหมายบังคับให้ผู้ขับขี่และผู้โดยสารคาดเข็มขัดนิรภัยหรือเฉพาะเจาะจงมากขึ้นเช่น กฎหมายคาดเข็มขัดนิรภัยที่เบาะหลัง ทั้งหมดนี้สรุปวิทยานิพนธ์ได้ดีขึ้น
   • ศึกษาหลาย ๆ มุมมองก่อนตัดสินใจ ข้อโต้แย้งของคุณอาจเป็นได้ว่าเข็มขัดนิรภัยไม่ได้ปกป้องผู้โดยสารมากนักแม้ว่าจะป้องกันตำแหน่งนั้นได้ยากกว่าเนื่องจากมีข้อมูลหลายอย่างที่โต้แย้ง ในกรณีนั้นให้บอกว่าเทคโนโลยีสายพานไม่ได้รับการปรับปรุงในช่วงเวลาหนึ่ง จากนั้นหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับมาตรการความปลอดภัยทางถนนอื่น ๆ ที่มีความคืบหน้ามากที่สุด
   • หากหัวข้อนั้นกว้างขึ้นเช่นการวิเคราะห์ของ Dom Casmurroคุณต้องคิดถึงมุมที่จะพูดถึงหนังสือเล่มนี้ ตัวอย่างเช่นสังคมบราซิลเป็นอย่างไรในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19
   • ปรับธีมตามขนาดตัวอักษร หากควรจะยาวกว่านี้ให้สำรวจเรื่องให้กว้างขึ้น ถ้าสั้นกว่าให้เจาะจงมากขึ้น

4. 

   
   
   คิดคำถามที่จะตอบเกี่ยวกับหัวข้อนี้ นี่เป็นวิธีที่ดีในการคิดเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ที่เหมาะสม
   • ตัวอย่างเช่น“ อะไรคือผลที่ตามมาของรูปแบบของ Dom Casmurro ในโลกแห่งความเป็นจริง?”.
   • เริ่มต้นด้วยข้อสรุปดังต่อไปนี้:“ การเปลี่ยนจากระบบทาสไปสู่สังคมสมัยใหม่ที่ปรากฏใน Dom Casmurro นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงต่างๆในการทำงานของบราซิล” นี่ยังไม่ใช่วิทยานิพนธ์เนื่องจากยังไม่ได้กำหนดรูปแบบ แต่อาจเป็นจุดเริ่มต้นได้
   • อย่าลืมดำรงตำแหน่งที่ผู้คนที่เหมาะสมสามารถพูดคุยกันได้ ไม่ได้หมายความว่าคุณจะต้องมีความเห็นแย้ง แต่คุณควรจะสามารถสร้างบทสนทนาจากวิทยานิพนธ์ได้

5. 

   ลองนึกถึงวิธีแสดงความคิดของคุณในประโยคเดียว หากคุณต้องกำหนดความคิดของคุณด้วยคำไม่กี่คำพวกเขาจะเป็นอย่างไร?
   • ณ จุดนี้คุณมีมุมมองแล้ว แต่คุณยังไม่ได้กำหนดข้อโต้แย้งที่ชัดเจน
   • หลังจากคิดถึงความคิดของคุณแล้วให้ค้นคว้าและดูว่ามีข้อมูลเพียงพอที่จะปกป้องหรือไม่
   • คุณสามารถค้นหาสถิติการใช้เข็มขัดนิรภัยและพบว่ามีข้อมูลไม่เพียงพอเกี่ยวกับการปรับปรุงคุณลักษณะนี้หรือแม้กระทั่งไม่มีข้อมูลเพียงพอที่จะคิดโต้แย้งโต้แย้ง มองหาข้อมูลเฉพาะบนสายพานหน้าและหลังจนกว่าคุณจะพบสิ่งที่คุณสามารถพัฒนาต่อไปได้
   • จากนั้นเขียนประโยคต่างๆเพื่อปกป้องมุมมองของคุณ ตัวอย่างเช่น“ ผู้โดยสารที่เบาะหลังต้องคาดเข็มขัดนิรภัยตลอดเวลา” และ“ การไม่คาดเข็มขัดนิรภัยจะเพิ่มความเสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุร้ายแรงและถึงแก่ชีวิตใน x %”.
   • หากคุณกำลังจะเขียนจากหัวข้อที่กว้างขึ้นเช่นการวิเคราะห์ Dom Casmurroอาจเป็นไปได้ว่าการโต้แย้งของคุณเป็นเรื่องสมมุติเกินไปและไม่มีความสัมพันธ์เชิงข้อเท็จจริงระหว่างบริบทของงานกับสังคมจริง ในกรณีนั้นให้ค้นหาข้อมูลอื่นหรือเปลี่ยนอาร์กิวเมนต์

ส่วนที่ 2 จาก 3: การรวบรวมข้อมูลและแนวคิด

1. 

   รวบรวมแหล่งอ้างอิงเพื่อพิสูจน์ประเด็นของคุณ ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนวิทยานิพนธ์ของคุณ - และค้นหาว่าคุณจะพบว่ามันยากที่จะปกป้องมันตลอดทั้งข้อความหรือไม่ให้มองหาแหล่งข้อมูลทางกฎหมายบางแหล่ง
   • หากคุณตัดสินใจที่จะปกป้องวิทยานิพนธ์ที่ผู้โดยสารที่เบาะหลังต้องคาดเข็มขัดนิรภัยให้ค้นหาข้อมูลอ้างอิงที่มีข้อมูลและสถิติสนับสนุนเช่นหนังสือและบทความ
   • หากคุณกำลังจะเขียนเกี่ยวกับอคติทางสังคมและเชื้อชาติในสังคมของ Dom Casmurroพูดคุยเกี่ยวกับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่บราซิลอาศัยอยู่ในเวลานั้นและใช้แหล่งที่มาและการอ้างอิงด้วยข้อมูลจากช่วงเวลานั้น

2. 

   เขียนประโยคแรกของวิทยานิพนธ์ ประโยคนี้ต้องสมบูรณ์โดยมีหัวเรื่องและคำกริยาและต้องไม่เป็นคำถามหรือประกาศ (เช่น "ในบทความนี้มีเจตนา ... ")
   • หลังจากรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นแล้วก็ถึงเวลาที่คุณต้องกลับไปอ่านสิ่งที่คุณเขียนไปแล้วและดูว่าคุณจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอะไรเช่นมุมมองใหม่หรือความคิดเห็น
   • คุณอาจสังเกตเห็นว่าวลี "ผู้โดยสารที่เบาะหลังต้องคาดเข็มขัดนิรภัยตลอดเวลา" ไม่เพียงพอที่จะยืนยันวิทยานิพนธ์ได้อีกต่อไปแม้ว่าจะเป็นข้อโต้แย้งที่หนักแน่นก็ตาม
   • คำถาม“ การคาดเข็มขัดนิรภัยมีประโยชน์อย่างไร? ยังต้องการคำตอบ ค้นหาข้อมูลเฉพาะอีกครั้งเพื่อพิสูจน์การอ้างสิทธิ์

3. 

   เลือกวลีที่สื่อความหมายว่า“ แล้วไง?” ไม่ใช่คำพูดธรรมดา ๆ แต่รวมถึงหลักฐานที่ยืนยันความคิดเห็นของคุณและชี้แจงข้อสงสัยของผู้ที่อ่าน
   • แม้ว่า "ผู้โดยสารที่เบาะหลังต้องคาดเข็มขัดนิรภัยตลอดเวลา" แสดงความคิดเห็น แต่วลีนี้ไม่ได้สร้างข้อโต้แย้งที่หักล้างได้
   • เจาะจงเกี่ยวกับ "ทำไม" และ "อะไร" "เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า x % ของผู้โดยสารที่ไม่คาดเข็มขัดนิรภัยจะถูกโยนออกจากรถขณะเกิดอุบัติเหตุและต้องเสียชีวิตคนเหล่านี้ควรถูกบังคับให้คาดเข็มขัดตลอดเวลา” เป็นตัวอย่างที่ดีในการพิสูจน์วิทยานิพนธ์
   • เช่นเดียวกับการวิเคราะห์หรือข้อความแสดงความคิดเห็น “ การเปลี่ยนแปลงจากระบบทาสไปสู่สังคมสมัยใหม่แสดงให้เห็นใน Dom Casmurro นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงหลายอย่างในการทำงานของบราซิล” ไม่ได้พูดถึงการตีความเฉพาะของงาน ในกรณีนี้ให้ใช้ "อคติที่ยังคงมีอยู่ในสังคมหลังการเป็นทาสทำให้ลูกหลานชาวแอฟโฟรจำนวนมากไม่สามารถหางานทำได้ดังนั้นจึงพาพวกเขาหลายคนกลับไปที่ห้องทาส" ประโยคนี้ชัดเจนกว่าและยังผ่านการทดสอบ“ แล้วไง” เนื่องจากคุณใช้มุมมองที่ขัดแย้งกันในการตีความงาน

4. 

   อ่านประโยคอีกครั้งและดูและตอบคำถาม ตรวจสอบว่ามีคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อและความคิดเห็นของคุณหรือไม่ แต่อย่าเปลี่ยนโฟกัส
   • เป็นการดีที่จะเจาะจงมากขึ้นกับวิทยานิพนธ์ แต่คุณอาจหลงทางได้เมื่อพยายามรวมทุกสิ่งที่คุณต้องการจะพูด โปรดจำไว้ว่าวิทยานิพนธ์เป็นประโยคง่ายๆสำหรับการป้อนข้อความ
   • คุณไม่จำเป็นต้องใส่รายละเอียดทั้งหมดของข้อความในวิทยานิพนธ์ ควรให้มุมมองที่กว้างและมีโครงสร้างมากขึ้นเท่านั้น
   • หากคำถามเดิมคือ "การคาดเข็มขัดนิรภัยมีประโยชน์อย่างไร" ให้อ่านวิทยานิพนธ์ปัจจุบันอีกครั้งและดูว่าตอบคำถามได้หรือไม่ "เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า x % ของผู้โดยสารที่ไม่คาดเข็มขัดนิรภัยจะถูกโยนออกจากรถขณะเกิดอุบัติเหตุและต้องเสียชีวิตคนเหล่านี้ควรถูกบังคับให้คาดเข็มขัดตลอดเวลา” ไม่ใช่คำตอบที่ดี ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะทบทวน
   • คุณสามารถตอบได้ว่า“ อะไรคือผลที่ตามมาของรูปแบบของ Dom Casmurro ในโลกแห่งความเป็นจริง?” com: "อคติที่ยังคงมีอยู่ในสังคมหลังการเป็นทาสทำให้ลูกหลานชาวแอฟโฟรจำนวนมากไม่สามารถหางานทำได้ดังนั้นจึงพาพวกเขาหลายคนกลับไปที่ห้องทาส" อย่างไรก็ตามยังคงสามารถแก้ไขและระบุข้อความเพิ่มเติมได้

ส่วนที่ 3 ของ 3: การจบวิทยานิพนธ์

1. 

   ดูว่าวิทยานิพนธ์ของคุณมีประเด็นที่เป็นไปได้ในการอภิปราย แต่ไม่กว้างเกินไปหรือเป็นเรื่องส่วนตัว แม้ว่าโดยพื้นฐานแล้ววิทยานิพนธ์จะเป็นความคิดเห็นของคุณ แต่ก็ต้องอยู่ในรูปแบบของการโต้แย้งที่มีโครงสร้าง
   • วิทยานิพนธ์เป็นข้อความที่กระตุ้นความคิดเห็นที่ตรงกันข้ามในผู้อ่าน ผู้เขียนต้องพัฒนามันในข้อความเพื่อแสดงว่าเหตุใดเขาจึงเชื่อในสิ่งนั้น
   • ดูว่าวิทยานิพนธ์ของคุณมีข้อโต้แย้งที่เกี่ยวข้องกับประเด็นสำคัญของคำถามหรือไม่
   • ทบทวนวิทยานิพนธ์เรื่องการคาดเข็มขัดนิรภัยดังต่อไปนี้: "การก้าวขึ้นตามกฎหมายการคาดเข็มขัดนิรภัยจะทำให้เจ้าหน้าที่ได้รับประโยชน์มากขึ้นสำหรับผู้โดยสารและลดเปอร์เซ็นต์ของผู้ประสบภัยจากอุบัติเหตุทางรถยนต์" ประโยคนี้ตอบคำถามเดิมได้ดีกว่า

2. 

   หาจุดสมดุลระหว่างความคลุมเครือและเฉพาะเจาะจงในวิทยานิพนธ์ของคุณ หากคุณคลุมเครือเกินไปคุณจะต้องมีหลายหน้าเพื่อปกป้องมุมมองของคุณ หากมีความเฉพาะเจาะจงเกินไปก็จะไม่มีข้อมูลเพียงพอที่จะปกป้องวิทยานิพนธ์
   • แม้ว่าวลีที่ว่า“ ความอยุติธรรมที่ยังคงมีอยู่ในสังคมหลังการเป็นทาสทำให้ลูกหลานชาวแอฟโฟรจำนวนมากไม่สามารถหางานทำและได้นำพวกเขาจำนวนมากกลับไปอยู่ในแดนทาส” เพื่อตอบคำถาม แต่ก็ยังคลุมเครือเกินไป
   • บางอย่างเช่น“ หัวข้อของอคติทางเชื้อชาติการสิ้นสุดของการเป็นทาสและการต่อสู้ของชนชั้นทางเศรษฐกิจและสังคมใน Dom Casmurro เปรียบได้กับสถานการณ์ปัจจุบันของโลกโดยมีความกลัวชาวต่างชาติจำนวนมากและกฎหมายที่ขัดขวางการอพยพ” ทำให้ทุกอย่างมีความเฉพาะเจาะจงมากขึ้นและเชื่อมโยงกับสถานการณ์จริงที่เราอาศัยอยู่ในปัจจุบัน
   • นี่เป็นตัวอย่างของวิทยานิพนธ์ที่สามารถแบ่งออกเป็นสองประโยค

3. 

   ดูว่าวิทยานิพนธ์เหมาะสมกับงานหรือไม่ หลังจากรวบรวมหลักฐานทบทวนและไปถึงคำชี้แจงที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นแล้วให้อ่านคำแถลงของงานที่ครูให้อีกครั้งและดูว่าทุกอย่างถูกต้องหรือไม่
   • หากงานคือการพูดคุยถึงประโยชน์ของเข็มขัดนิรภัยให้อ่านวิทยานิพนธ์อีกครั้งและดูว่าคุณมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดนี้หรือไม่
   • "การก้าวขึ้นใช้กฎหมายคาดเข็มขัดนิรภัยจะทำให้เจ้าหน้าที่ได้รับประโยชน์มากขึ้นสำหรับผู้โดยสารและลดเปอร์เซ็นต์ของเหยื่อจากอุบัติเหตุทางรถยนต์" ในวิทยานิพนธ์นี้คุณได้รับตำแหน่งที่สามารถอภิปรายได้
   • คุณใช้ลักษณะเฉพาะของการคาดเข็มขัดนิรภัยเพื่อทำให้ข้อความเรียวเล็กลงและตอบว่าประโยชน์คืออะไร

4. 

   ดูว่าคุณสามารถอธิบายแนวคิดในการทำงานเพื่อสนับสนุนวิทยานิพนธ์ได้หรือไม่ หากคุณได้ทำการค้นคว้า (สิ่งที่คุณควรทำเพื่อทำวิทยานิพนธ์) คุณจะสามารถตรวจสอบข้อความของคุณได้ตลอดทั้งข้อความ
   • ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนโปรดดูว่าคุณมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดหรือไม่: หากคุณมีคำถามความคิดเห็นของคุณสามารถทำให้เกิดการอภิปรายในหมู่ผู้อ่านได้หรือไม่หากวิทยานิพนธ์มีความเฉพาะเจาะจงเพียงพอและผ่านการทดสอบ "แล้วไง" และ“ อย่างไรและทำไม”
   • หากเธอไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดเหล่านี้ให้หยุดพักและพิสูจน์อักษรอีกครั้ง บางครั้งก็เป็นการดีที่จะคิดหาวิธีใหม่ ๆ ในการแสดงความเป็นตัวเอง
   • ในขณะที่คุณเขียนข้อความให้ทำตามวิทยานิพนธ์แบบดั้งเดิมและโครงสร้างของแนวเพลง แต่ไม่รู้สึกติดกับดักเกินไป หากจำเป็นให้ตรวจสอบการผลิตของคุณหลาย ๆ ครั้ง

เคล็ดลับ

• วิทยานิพนธ์อาจเป็นประโยคแรกของข้อความสั้น ๆ (สองหรือสามย่อหน้า) แต่มักจะมาเป็นประโยคสุดท้ายของบทนำในข้อความที่ยาวกว่า
• อย่าขัดแย้งกับความคิดเห็นของคุณตลอดทั้งข้อความหรือหลีกหนีจากหัวข้อ
• อ่านตัวอย่างที่ดีของวิทยานิพนธ์บนอินเทอร์เน็ตในหนังสือเรียนและอื่น ๆ ที่คล้ายกัน
• วิทยานิพนธ์อาจมีสองประโยค แต่พยายามสรุปเป็นประโยคเดียว (แม้ว่าจะยาวไปหน่อยก็ตาม)
• อย่าเขียนคำถามเป็นวิทยานิพนธ์ วลีเช่น "ชาวบราซิลสนับสนุนการปรากฏตัวของบราซิลใน Mercosur หรือไม่" ไม่ใช่วิทยานิพนธ์ แต่เป็นคำถามที่ต้องตอบ
• พยายามรวมรายการของสาเหตุสาเหตุประเด็น ฯลฯ ที่คุณจะพัฒนาในข้อความ
• สรุปให้ทำวิทยานิพนธ์ต่อ แต่ใช้คำต่างกันเล็กน้อย อย่าพูดซ้ำตามตัวอักษร
• ขอให้อาจารย์อ่านวิทยานิพนธ์ของคุณและเตรียมพร้อมที่จะเขียนซ้ำหลาย ๆ ครั้งก่อนจบ คุณอาจต้องแก้ไขประโยคแม้ว่าจะจบข้อความทั้งหมดแล้วก็ตาม

คำเตือน

• ห้ามคัดลอกวิทยานิพนธ์จากอินเทอร์เน็ต การลอกเลียนแบบเป็นอาชญากรรมและคุณอาจเสียเกรดหรือถึงขั้นสอบตกได้หากครูตรวจสอบ