เนื้อหา

• ขั้นตอน
• เคล็ดลับ
• คำเตือน

โรคดิสเล็กเซียเป็นโรคที่พบบ่อยที่สุดของความผิดปกติในการอ่านและผู้ปกครองหลายคนมองว่ามีความบกพร่องทางการเรียนรู้นี้ในเด็กเล็กในวัยอนุบาล เด็กบางคนไม่สามารถระบุหรือสร้างบทกวีเรียนรู้ ABCs หรือจดจำการรวมกันของตัวอักษรที่ประกอบเป็นชื่อของพวกเขาได้ ในกรณีของเยาวชนที่ได้รับการวินิจฉัยในระดับประถมศึกษาระดับประถมศึกษาหรือในภายหลังสมาชิกในครอบครัวอาจสังเกตเห็นปัญหาทางอารมณ์หรือพฤติกรรมที่ทำให้ผลการเรียนแย่ลง หากมีรายการเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งรายการกับคุณอาจเป็นได้ว่าบุตรหลานของคุณ เป็น dyslexic ในความเป็นจริง แม้ว่าอาการจะไม่มีทางรักษาและคงอยู่ไปตลอดชีวิต แต่ก็มีหลายวิธีที่จะช่วยให้ผู้ป่วยเอาชนะอุปสรรคในชีวิตประจำวันและลดผลกระทบได้ อ่านเคล็ดลับในบทความนี้เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1 ของ 3: ทำความคุ้นเคยกับโรคดิสเล็กเซียและความสำคัญของการวินิจฉัย

1. 

   
   
   ดูว่าบุตรหลานของคุณมีปัญหากับงานที่เกี่ยวข้องกับการอ่านหรือไม่ ตัวอย่างเช่นลองจินตนาการว่าพ่อแม่ของเด็กชายคนหนึ่งตระหนักว่าเขามีปัญหาในการอ่านเมื่อเขาไม่สามารถทำการบ้านได้ในขณะที่อยู่ในโรงเรียนอนุบาลซึ่งเกี่ยวข้องกับรายการคำคล้องจอง บางทีข้อความของแบบฝึกหัดอาจสั่งให้ผู้ปกครองทำสิ่งต่อไปนี้ (ในรูปแบบของบทสนทนา):
   • พ่อ / แม่: "ทุกคำในรายการนี้คล้องจองกับ" ใช่ "ให้พูดว่า" ใช่ "" เด็ก: "ใช่" พ่อ / แม่: "คำแรกในรายการคือ 'end'; 'end' rhymes ด้วย 'yes' พูดว่า 'yes, end'" เด็ก: "ใช่จบ" พ่อ / แม่ (ใช้นิ้วชี้ใต้แต่ละคำ): "What next? 'Yes, end ... ’" (แตะที่ "ไต") เด็ก: "กบ". พ่อ / แม่: "ไม่ต้องคล้องจอง ... ’ใช่จบ r—’”. เด็ก: "เมาส์" พ่อ / แม่ (หงุดหงิด): "ต้องใส่ใจ! ’ใช่จบแล้ว RIM’ คาถา: ’r-i-m’". เด็ก: "R-i-m" พ่อ / แม่:“ แล้วไงต่อ ’ครับฟิมริมม -’”. เด็ก: "ของฉัน". ในอัตรานี้เด็กจะไม่ไปถึงจุดสิ้นสุดของรายการคำคล้องจอง

2. 

   
   
   ทำความเข้าใจว่าสมองของผู้ที่เป็นโรคดิสเล็กเซียทำงานอย่างไร แม้ว่ามุมมองแบบดั้งเดิมของดิสเล็กเซียจะเป็นของคนที่ "เห็น" ตัวอักษรและตัวเลขที่มีสัญญาณรบกวนย้อนกลับ แต่สิ่งที่เกิดขึ้นจะรุนแรงกว่าและเกี่ยวข้องกับการทำงานของสมอง เด็กที่มีภาพมีปัญหากับ "การถอดรหัสการออกเสียง" การแยกและต่อคำตามเสียงของแต่ละคนและการรวมเสียงเหล่านี้กับตัวอักษรที่แสดงถึง เนื่องจากกระบวนการที่ซับซ้อนนี้คนหนุ่มสาวมักจะอ่านหนังสือได้ช้าลง (ด้วยความคล่องแคล่วน้อยลง) และทำผิดพลาดมากขึ้น (โดยมีความแม่นยำน้อยกว่า)
   • ตัวอย่างเช่นเด็กชายที่กำลังอ่านหนังสือและต้องเผชิญกับคำว่า "สุนัข" แต่จำไม่ได้ในตอนแรก เขาพยายามพูดออกเสียงโดยแยกเป็นตัวอักษรและเปลี่ยนเป็นเสียง (สุนัข = สุนัข) ในขณะเดียวกันหญิงสาวที่กำลังสร้างเรื่องต้องการเขียนคำว่า "สุนัข" เธอพูดคำนี้อย่างช้าๆและพยายามแปลเสียงเป็นตัวอักษร (c-ã-o = dog)
   • หากเด็กเหล่านี้ไม่มีความผิดปกติในการอ่านพวกเขาก็จะสามารถทำกิจกรรมได้ ในทางกลับกันถ้าพวกเขามีดิสเล็กเซียกระบวนการแปล (จากเสียงเป็นตัวอักษรหรือตัวอักษรเป็นเสียง) นั้นไม่ง่ายนักและ "สุนัข" ก็สามารถกลายเป็น "พื้น" ได้

3. 

   
   
   เข้าใจว่าโรคดิสเล็กเซียไม่ใช่ปัญหาของสติปัญญาหรือความทุ่มเท น่าเสียดายที่หลายคนคิดว่าเด็กที่มีปัญหาดิสเล็กเซียอ่านหนังสือไม่ออกเพราะพวกเขาไม่ฉลาดหรือทุ่มเท อย่างไรก็ตามการวิจัยแสดงให้เห็นว่าปัญหาเหล่านี้ไม่ขึ้นอยู่กับ IQ ของคนหนุ่มสาว
   • Dyslexia ไม่ใช่สัญญาณของสติปัญญาต่ำหรือความทุ่มเท แต่เป็นความแตกต่างในการทำงานของสมอง
   • พ่อแม่และครูต้องมี จำนวนมาก สงบสติอารมณ์กับนักเรียนที่มีอาการ dyslexia การมีความอดทนเพียงเล็กน้อยการหงุดหงิดและเรียกร้องมากกว่าที่คนหนุ่มสาวจะสามารถทำให้คุณสละชีวิตด้านการศึกษาได้ หากสิ่งต่างๆมีความซับซ้อนอยู่แล้วในแต่ละวันทุกอย่างจะแย่ลงไปอีกเมื่อคนรอบข้างไม่ให้การสนับสนุนหรือให้กำลังใจ

4. 

   ทำความเข้าใจว่านักจิตวิทยามาถึงการวินิจฉัยโรคดิสเล็กเซียได้อย่างไร นักจิตวิทยาใช้คู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิต (DSM-V) เพื่อวินิจฉัยความผิดปกติทางจิตใจ คู่มือนี้อธิบายว่าดิสเล็กเซียเป็นความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาทซึ่งบุคคลนั้นมีปัญหาในการถอดรหัสกล่าวคือเกี่ยวข้องกับรูปแบบของคำที่เป็นลายลักษณ์อักษรกับการออกเสียง Dyslexics มีปัญหาในการเชื่อมต่อตัวอักษรที่เป็นลายลักษณ์อักษรกับเสียงที่พวกเขาสร้างขึ้น (สิ่งที่เกี่ยวข้องกับการรับรู้การออกเสียง)
   • ในระยะสั้นดิสเล็กเซียเป็นความผิดปกติของการอ่านที่ไม่สามารถพิสูจน์ได้ด้วยไอคิวต่ำขาดการศึกษาหรือการมองเห็นบกพร่อง ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ของคนที่ฉลาดหรือทุ่มเท

5. 

   ทำความเข้าใจว่าใครอ่อนแอต่อโรคดิสเล็กเซียมากที่สุด การศึกษาล่าสุดระบุว่าโรคดิสเล็กเซียเป็นปัญหาทางพันธุกรรมและสามารถส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่นได้ ลูกหลานของคนที่มีภาวะ dyslexic มีแนวโน้มที่จะพัฒนาปัญหาเช่นเดียวกับเด็กที่มีภาวะอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับภาษา (เช่นพัฒนาการล่าช้า) โดยทั่วไปภาวะนี้จะปรากฏตามธรรมชาติในวัยเด็ก แต่ก็สามารถปรากฏขึ้นได้เมื่อสมองได้รับบาดเจ็บบางอย่าง
   • โรคดิสเล็กเซียพบได้บ่อย การศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กวัยเรียน 10% มีภาวะนี้ แต่คาดว่าอีก 10% ยังไม่ได้รับการวินิจฉัย เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงดูเหมือนจะพัฒนาปัญหาในระดับเดียวกันในขณะที่คนที่ถนัดซ้ายดูเหมือนจะอ่อนแอกว่า

6. 

   เข้าใจความสำคัญของการวินิจฉัยโรคดิสเล็กเซีย โรค Dyslexia อาจส่งผลร้ายแรงหากไม่ได้รับการวินิจฉัยและรักษาในวัยเด็ก โรค dyslexics จำนวนมากจบลงด้วยการกระทำผิดกฎหมายลาออกจากโรงเรียนกลายเป็นผู้ใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือทำงานและอื่น ๆ
   • โชคดีที่โรคดิสเล็กเซียนั้นง่ายต่อการระบุและวินิจฉัยมากขึ้น (ดังนั้นการรักษา)

ส่วนที่ 2 ของ 3: เฝ้าระวังสัญญาณของโรคดิสเล็กเซีย

1. 

   สังเกตว่าลูกของคุณมีปัญหาในการอ่านและเขียนหรือไม่. ให้ความสนใจกับความยากลำบากที่ลูกชายคนเล็กของคุณดูเหมือนจะมีแม้ว่าครูของเขาจะบอกว่ามันไม่เป็นอะไรก็ตาม คุณอาจสังเกตเห็นบางสิ่งที่ร้ายแรงกว่าสิ่งที่เพื่อนร่วมชั้นของเขามี Dyslexia ยังส่งผลต่อการประสานงานของมอเตอร์ซึ่งส่งผลต่อความสามารถในการเขียนของบุคคล นี่เป็นอีกหนึ่งสัญญาณของภาพ เนื่องจากชีวิตการศึกษาทั้งหมดขึ้นอยู่กับการเขียนและการอ่านเด็ก ๆ อาจต้องประสบปัญหาในหลาย ๆ วิชา (หรือทั้งหมด) ของโรงเรียน
   • แม้แต่ชั้นเรียนที่เน้นการปฏิบัติและความคิดสร้างสรรค์ก็เกี่ยวข้องกับคำศัพท์เฉพาะซึ่งยากต่อการจดจำสำหรับผู้ที่มีปัญหาดิสเล็กเซีย ทั้งนี้เนื่องจากสมองส่วนที่ทำหน้าที่รวมเสียงกับสัญลักษณ์ (เช่นตัวอักษรและตัวเลข) เป็นส่วนเดียวกันที่รวมภาพเข้ากับเสียง ตัวอย่างเช่นลองนึกภาพดูภาพเป็ดและมีปัญหาในการได้ยิน "ต้มตุ๋น" ทางจิตใจ!

2. 

   สังเกตพฤติกรรมของลูกที่เปลี่ยนแปลงไป. ลูกของคุณอาจกังวลและหงุดหงิดกับปัญหาการอ่านของตนเอง ในกรณีนี้อาจเป็นไปได้ว่าเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเชื่อว่าผลงานที่ไม่ดีของเขาเชื่อมโยงกับ "พฤติกรรมที่ไม่ดี" - แทนที่จะระบุว่าปัญหาที่แท้จริงอยู่ในความผิดปกติ ความสับสนนี้ขัดขวางการระบุและการรักษาโรคดิสเล็กเซียและเงื่อนไขอื่น ๆ และทำให้สถานการณ์แย่ลงเท่านั้น
   • ยิ่งเด็ก dyslexic ถูกทิ้งไว้ข้างหลังในทางวิชาการมากเท่าไหร่โอกาสที่เขาจะหงุดหงิดวิตกกังวลและเกิดความภาคภูมิใจในตนเองต่ำ ทั้งหมดนี้สามารถนำไปสู่ภาวะซึมเศร้าทางคลินิกได้

3. 

   ใส่ใจกับความนับถือตนเองและอารมณ์ของเด็ก คุณอาจสังเกตเห็นว่าลูกของคุณไม่ชอบไปโรงเรียนเขาคิดว่าเขาโง่เป็นต้น อาจเป็นไปได้ว่าเพื่อนร่วมงานของเขากลั่นแกล้งและทำให้เกิดปัญหาการขัดเกลาทางสังคมที่เขามีอยู่แล้ว ในที่สุดเด็กหลายคนไม่ชอบเรียนหนังสือเนื่องจากความกดดันและความวิตกกังวลที่พวกเขารู้สึกซึ่งเป็นสิ่งที่พบได้บ่อยในโรคดิสเล็กซ์
   • ความนับถือตนเองต่ำและความขุ่นมัวนำไปสู่ปัญหาใหม่เช่นความโกรธ การศึกษาระยะยาวที่เริ่มต้นกับเด็กที่มีความผิดปกติในการอ่านเมื่ออายุ 7 ขวบพบว่าเมื่ออายุ 11 ปีพวกเขามีปัญหาทางพฤติกรรมและอารมณ์มากกว่าคนอื่น ๆ แม้ว่าพวกเขาจะได้รับการสนับสนุนและการสนับสนุนก็ตาม

4. 

   เฝ้าระวังความผิดปกติที่มีอาการคล้ายกัน โรค Dyslexia เป็นเรื่องยากที่จะวินิจฉัยเนื่องจากมีลักษณะร่วมกับความผิดปกติอื่น ๆ เด็ก Dyslexic ประมวลผลข้อมูลช้าลงมีปัญหาในการจดจ่อและอาจมีปัญหาในการจัดระเบียบพื้นที่ของตนเอง เช่นเดียวกับคนหนุ่มสาวที่มีภาพต่อไปนี้:
   • โรคสมาธิสั้น (ADHD)
   • ความหมกหมุ่น
   • Dyscalculia
   • dyspraxia
   • ปัญหาเกี่ยวกับการมองเห็น (เช่นเมื่อเด็กไม่สามารถจัดสายตาได้)
     • นักบำบัดด้านการมองเห็นอ้างว่าเด็กจำนวนมากได้รับการวินิจฉัยผิดพลาดด้วยโรคดิสเล็กเซียเมื่อในความเป็นจริงพวกเขามีปัญหาในการมองเห็น

5. 

   เข้าใจว่าลูกของคุณไม่เหมือนใคร โรคดิสเล็กเซียของเด็กคนหนึ่งแตกต่างจากเด็กคนอื่นอย่างสิ้นเชิงความผิดปกตินี้แสดงออกมาในรูปแบบและความรุนแรงที่แตกต่างกันและนี่เป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้การวินิจฉัยยากมาก คุณอาจสังเกตว่าลูกของคุณมีปัญหาในการทำความเข้าใจเมื่อคนอื่นพูดกับเขา หรือบางทีเขาอาจมีปัญหาในการจัดระเบียบและแสดงความคิดและแนวคิดเช่น
   • ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดนักจิตวิทยาเป็นผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสมในการวินิจฉัยคนหนุ่มสาวที่เป็นโรคดิสเล็กเซียตั้งแต่อายุห้าขวบ

ส่วนที่ 3 ของ 3: ทำความเข้าใจว่าจะทำอย่างไรถ้าลูกของคุณมีอาการ dyslexia

1. 

   ทำแบบสอบถามทางอินเทอร์เน็ต อินเทอร์เน็ตเต็มไปด้วยแบบสอบถามและแบบทดสอบฟรี คุณสามารถใช้หนึ่งในนั้นกับบุตรหลานของคุณและดูว่าผลปรากฏว่าเด็กเป็นผู้สมัครเป็นโรคดิสเล็กเซียหรือไม่

2. 

   ปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ. หากบุตรของคุณมีอาการ dyslexia ให้นำผลของแบบสอบถามไปให้นักจิตวิทยาหรือผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ และขอความช่วยเหลือในการวินิจฉัยอย่างมืออาชีพ
   • คุณอาจสามารถพูดคุยกับนักจิตวิทยากับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนได้ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าบุตรหลานของคุณเรียนอยู่ที่ใด

3. 

   ปรึกษานักจิตวิทยาคลินิก ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยจัดการกับความโกรธความวิตกกังวลภาวะซึมเศร้าและปัญหาพฤติกรรมที่มักส่งผลกระทบต่อผู้ที่เป็นโรคดิสเล็กเซีย นอกจากนี้พวกเขายังให้การสนับสนุนมากมายแก่ผู้ปกครองที่ไม่แน่ใจว่าจะตอบสนองอย่างไร
   • ขอคำแนะนำจากนักจิตวิทยาจากคนรู้จักหรือค้นหาทางอินเทอร์เน็ตสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญด้านเด็ก ไม่ใช่เรื่องยากที่จะหาคนที่มีความสามารถในการจัดการกับเรื่องนี้

4. 

   ทำความคุ้นเคยกับทางเลือกในการเรียนของบุตรหลาน Dyslexia เกิดจากวิธีที่สมองประมวลผลข้อมูลจึงไม่มี "วิธีรักษา" ถึงกระนั้นยังมีวิธีการสอนสัทศาสตร์ของภาษาทั้งหมดเพื่อให้สมองของเด็กเข้าใจพื้นฐานของความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและตัวอักษร ทำให้การเรียนรู้ง่ายขึ้นมาก
   • เมื่อครูรู้ว่าเขามีนักเรียน dyslexic อยู่ในห้องเรียนเขาสามารถปรับใช้เทคนิคและกลยุทธ์การสอนตามกรณีเฉพาะได้

5. 

   เข้าใจการปรับตัวทางอารมณ์ของลูก เมื่อครูของบุตรหลานของคุณรับรู้ภาพเขาจะสามารถปรับเปลี่ยนโดยมุ่งเป้าไปที่อารมณ์ที่ดีของเด็กได้ ตัวอย่างเช่นเขาจะไม่ขอให้เยาวชนอ่านออกเสียงข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือเรียนเพราะจะทำให้เกิดความเครียดวิตกกังวลและแม้แต่การปฏิบัติเช่นการกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมงาน
   • ในกรณีนี้ครูสามารถพยายามยกระดับจุดแข็งของลูกเพื่อให้เขาเรียนรู้และมีความสัมพันธ์ที่ดีกับตนเองและเพื่อนร่วมงาน

เคล็ดลับ

• คุณสามารถสร้างรายชื่อบุคคลที่มีชื่อเสียงและมีความสามารถ (นักเขียนนักวิทยาศาสตร์นักการเมืองนักประดิษฐ์นักกีฬาผู้นำเสนอและคนอื่น ๆ ) ที่เป็นโรคดิสเล็กเซีย แสดงให้ลูกเห็นเมื่อใดก็ตามที่เขากังวลหรือหงุดหงิดกับภาพวาดนั้น
• มีคน dyslexic แม้ในวัฒนธรรมที่มีภาษาเขียนที่ไม่ใช่ตัวอักษรเช่นภาษาจีน สมอง Dyslexic จะแปลเสียงและสัญลักษณ์ที่แสดงถึงเสียงเหล่านั้นแตกต่างจากที่ไม่มีภาพ

คำเตือน

• อย่าพยายามวินิจฉัยโรคดิสเล็กเซียเพียงอย่างเดียวโดยไม่มีนักจิตวิทยากุมารแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ หลายเงื่อนไขอาจทำให้เกิดปัญหาพัฒนาการซึ่งบางอย่างก็ร้ายแรง