เนื้อหา

• ขั้นตอน
• คำถามและคำตอบของชุมชน
• เคล็ดลับ
• คำเตือน

ส่วนอื่น ๆ

การโต้แย้งเป็นส่วนที่น่าตื่นเต้นที่สุดของการอภิปรายเนื่องจากเป็นประเด็นที่คาดเดาได้น้อยที่สุด ในการโต้แย้งของคุณคุณจะตอบสนองต่อข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามในการอภิปราย คุณจะต้องหักล้างข้อโต้แย้งทั้งหมดของพวกเขาอย่างละเอียด ในขณะที่คุณกำลังพัฒนาข้อโต้แย้งของคุณในระหว่างการอภิปรายจริงคุณสามารถเตรียมใจที่จะเขียนการโต้แย้งได้ดีขึ้นโดยการรู้จักโต้แย้งคาดการณ์การโต้แย้งที่เป็นไปได้และทำความคุ้นเคยกับกลยุทธ์ที่จะช่วยให้คุณทำลายจุดของคู่ต่อสู้ได้

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1 ของ 3: การพัฒนาการโต้แย้งที่แข็งแกร่ง

1. 

   รู้ข้อโต้แย้งของคุณ คุณต้องมีความเข้าใจที่ชัดเจนเกี่ยวกับหัวข้อจุดยืนของคุณในหัวข้อเหตุผลที่สนับสนุนจุดยืนนั้นและหลักฐานที่คุณจะใช้เพื่อสนับสนุนเหตุผลเหล่านั้น เป็นเรื่องง่ายที่สุดที่จะทราบข้อโต้แย้งของคุณหากคุณมีกรณีที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่ในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะสมคุณสามารถติดตามข้อโต้แย้งที่คุณหรือทีมของคุณกำลังนำเสนอได้โดยจดบันทึกที่ดี
   • หากคุณมีกรณีที่เป็นลายลักษณ์อักษรให้ศึกษาทั้งกรณีและโครงร่างก่อนการอภิปราย ขีดเส้นใต้ประเด็นสำคัญและรู้ว่าหลักฐานของคุณมาจากไหน
   • หากคุณกำลังจะพัฒนาข้อโต้แย้งของคุณในระหว่างการอภิปรายให้ทบทวนหลักฐานที่คุณสามารถนำเสนอรวมถึงข้อโต้แย้งที่เป็นไปได้ที่สามารถทำได้ภายใต้หัวข้อที่กำหนดไว้สำหรับการอภิปราย ด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถเลือกข้อโต้แย้งหรือส่วนสนับสนุนได้อย่างรวดเร็วเมื่อคุณอยู่ระหว่างการอภิปราย

2. 

   
   
   เขียนอาร์กิวเมนต์หลัก 3 หรือ 4 ข้อ เนื่องจากคู่ต่อสู้ของคุณจะโจมตีข้อโต้แย้งของคุณคุณจึงสามารถคาดเดาได้ว่าพวกเขาจะพูดอะไรหากคุณใช้เวลาพิจารณาข้อโต้แย้งหลักของคุณเป็นเวลานานและยาก
   • หากคุณมีกรณีที่เป็นลายลักษณ์อักษรสิ่งนี้จะเป็นเรื่องง่าย เพียงแค่เน้นและร่างประเด็นหลักของคุณ
   • หากคุณไม่มีกรณีที่เป็นลายลักษณ์อักษรให้เลือกข้อโต้แย้งที่มีแนวโน้มมากที่สุดที่จะถูกนำมาใช้ภายใต้หัวข้อที่กำหนด
   • ตัวอย่างเช่นคุณสามารถเขียนข้อความต่อไปนี้: "ข้อโต้แย้งหลักของฉันคือไม่ควรอนุญาตให้ใช้ผลิตภัณฑ์ถั่วลิสงในโรงเรียนเนื่องจากเป็นอันตรายต่อผู้ที่แพ้ฉันจะยืนยันว่าอันตรายต่อผู้ที่แพ้นั้นมีมาก เป็นประเด็นสำคัญสุดท้ายนี้ฉันจะโต้แย้งว่าการแบนผลิตภัณฑ์เป็นวิธีที่ง่ายและมีราคาถูกที่สุดในการแก้ไขปัญหาเมื่อเทียบกับวิธีแก้ปัญหาอื่น ๆ เช่นการสร้างโรงอาหารใหม่หรือการย้ายนักเรียนที่เป็นโรคภูมิแพ้ "

3. 

   
   
   ระบุข้อโต้แย้งที่เป็นไปได้กับข้อโต้แย้งของคุณ กิจกรรมนี้ควรทำก่อนการอภิปรายจริง การรู้ว่าคู่ต่อสู้ของคุณนำเสนออะไรกับคุณสามารถช่วยให้คุณพัฒนาข้อโต้แย้งของคุณได้เร็วขึ้นในระหว่างการอภิปรายจริง ดูข้อโต้แย้งหลัก 3 หรือ 4 ข้อที่คุณวางแผนจะนำเสนอและคิดว่าคุณจะโจมตีพวกเขาอย่างไร พัฒนาแผนเพื่อตอบโต้การโจมตีเหล่านี้
   • หากต้องการข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมให้ถามผู้อภิปรายอีกคนว่าพวกเขาจะตอบโต้ข้อโต้แย้งของคุณอย่างไร
   • เขียนการป้องกันที่เป็นไปได้สำหรับข้อโต้แย้งที่อาจเกิดขึ้นเหล่านี้ แบบฝึกหัดนี้จะให้แนวคิดแก่คุณในการย้อนกลับไปในภายหลังขณะที่คุณกำลังอภิปราย
   • ตัวอย่างเช่นคุณอาจคาดเดาได้ว่าฝ่ายตรงข้ามอาจโต้แย้งว่ามีนักเรียนเพียงเล็กน้อยเท่านั้นที่แพ้ถั่วลิสงดังนั้นปัญหาจึงไม่สำคัญ
   • ในการตอบสนองคุณสามารถวางแผนที่จะเสนอหลักฐานที่แสดงให้เห็นว่าการโจมตีของโรคภูมิแพ้เป็นอันตรายมากจนปัญหานี้มีนัยสำคัญรวมทั้งหลักฐานว่าจำนวนผู้ที่มีอาการแพ้อาหารเพิ่มสูงขึ้น

4. 

   
   
   ติดตามข้อโต้แย้งที่เกิดขึ้นจากทั้งคุณและฝ่ายตรงข้าม จดบันทึกที่ดีในระหว่างการอภิปรายเพื่อที่คุณจะได้จดจำการโต้แย้งใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นและอย่าลืมข้อโต้แย้งที่คุณได้ทำไปแล้วโดยไม่ได้ตั้งใจ นอกจากนี้คุณยังสามารถดูได้เมื่อคู่ต่อสู้ของคุณล้มเหลวในการจัดการข้อโต้แย้งของคุณเพื่อที่คุณจะได้ชี้ให้ผู้ตัดสินทราบว่าคุณชนะในจุดนั้น
   • พูดว่า "ในการโต้แย้งครั้งสุดท้ายของเธอฝ่ายตรงข้ามของฉันไม่ตอบสนองต่อการโจมตีของฉันเกี่ยวกับความเกี่ยวข้องของแผนของเธอเห็นได้ชัดว่าเธอยกประเด็นนั้นซึ่งหมายความว่าฉันชนะการโต้แย้งนั้นแล้ว"

5. 

   จัดทำโครงร่างข้อโต้แย้งของคุณเพื่ออ้างถึงเมื่อคุณโต้แย้ง อย่าเขียนคำพูดทั้งหมดเพราะจะทำให้เสียเวลาในการเตรียมตัวและอาจทำให้คุณต้องอ่านจากกระดาษแทนที่จะสบตากับผู้พิพากษา ให้ใส่ข้อโต้แย้งของคุณเป็นโครงร่างที่คุณสามารถอ้างถึงเพื่อให้แน่ใจว่าประเด็นทั้งหมดของคุณได้รับการแก้ไขแล้วในการโต้แย้งของคุณ โครงร่างของคุณอาจมีลักษณะดังนี้:
   • ก. หักล้างการโต้เถียง - ปัญหามีความสำคัญเนื่องจากอันตรายมีมากเด็กจำนวนมากได้รับผลกระทบทุกปี
   • B. ความเกี่ยวข้อง - หลักฐานของเธอไม่ได้เกี่ยวกับตำแหน่งของฉัน
   • C. อันตราย - หลักฐานแสดงให้เห็นว่าแผนของเธอจะเพิ่มอันตรายของฉันลดลง
   • D. ตัวอย่าง - ตัวอย่างของเธอคือฟางผู้ชาย - อ่านหลักฐาน
   • E. เรียกคืนตำแหน่ง

ส่วนที่ 2 ของ 3: การส่งมอบการโต้แย้งที่มั่นคง

1. 

   โจมตีอาร์กิวเมนต์ใหม่ก่อน การถกเถียงส่วนใหญ่มีการโต้แย้งมากกว่าหนึ่งครั้งและคุณควรเริ่มต้นด้วยข้อโต้แย้งใหม่ ๆ เสมอ พวกเขาจะได้รับความสนใจจากผู้พิพากษาดังนั้นคุณต้องจัดการกับพวกเขาโดยเร็วที่สุด
   • อย่าลืมประหยัดเวลาในการเผื่อเวลาเพื่อทบทวนข้อโต้แย้งอื่น ๆ ของคุณสั้น ๆ
   • หากคุณเชื่อว่าคุณชนะการโต้แย้งไปแล้วหรืออีกทีมหนึ่งล้มเลิกไปคุณสามารถสรุปประเด็นเหล่านั้นสั้น ๆ ในตอนท้ายของการพูดเพื่อเตือนผู้พิพากษาว่าพวกเขาเข้าหาคุณ

2. 

   เตือนผู้ตัดสินเกี่ยวกับการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม สรุปสิ่งที่ฝ่ายตรงข้ามพูดเพียงประโยคเดียว ลองโต้แย้งทีละข้อโดยเริ่มจากประเด็นที่ง่ายที่สุดในการเอาชนะหรือสำคัญที่สุดสำหรับกรณีของคุณ
   • พูดว่า“ คู่ต่อสู้ของฉันต้องการให้สารก่อภูมิแพ้ชนิดหนึ่งที่พบบ่อยที่สุดในโรงเรียนของประเทศเราไม่ว่านักเรียนจะมีความเสี่ยงมากแค่ไหนก็ตาม”

3. 

   ปรับตำแหน่งของคุณใหม่ เตือนผู้ตัดสินว่าข้อโต้แย้งของคุณคืออะไรโดยวางตำแหน่งให้เป็นทางเลือกที่ชัดเจนกว่าฝ่ายตรงข้าม เลือกคำพูดของคุณอย่างรอบคอบเพื่อให้การโต้แย้งของคุณเป็นทางเลือกที่สมเหตุสมผลที่สุด
   • พูดว่า“ สภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคน เราหยุดส่งนักเรียนไปโรงเรียนที่มีแร่ใยหิน ตอนนี้เราต้องหยุดส่งพวกเขาไปโรงเรียนที่มีถั่วลิสง”

4. 

   แบ่งการโต้แย้งของคุณออกเป็นสองทางเลือกสำหรับผู้พิพากษา นำเสนอรายละเอียดโดยมีกรอบการโต้แย้งของคุณเป็นทางเลือกที่ดีที่สุด ทำให้คดีดูเรียบง่ายสำหรับผู้พิพากษา แต่พูดในลักษณะที่ทำให้ดูเหมือนว่าการเลือกอีกฝ่ายเป็นเรื่องที่ไม่เหมาะสม
   • ตัวอย่างเช่น“ ทางเลือกนั้นง่ายมาก: เราสามารถป้องกันนักเรียนจากการโจมตีของโรคภูมิแพ้ที่คุกคามชีวิตได้หรือเราสามารถให้นักเรียนสองสามคนกินเนยถั่วเป็นอาหารกลางวันได้”
   • ข้อโต้แย้งนี้ทำให้ดูเหมือนว่าภาวะฉุกเฉินด้านสุขภาพที่สำคัญกำลังเกิดขึ้นกับบางสิ่งที่ไม่สำคัญพอ ๆ กับแซนวิช

5. 

   อธิบายเหตุผลที่การโต้แย้งของคุณดีที่สุด เชื่อมโยงข้อโต้แย้งของคุณกลับไปที่หัวข้อและแสดงหลักฐานเพื่อสำรองข้อมูล บอกผู้พิพากษาว่าเหตุใดหลักฐานนี้จึงพิสูจน์ได้ว่าข้อโต้แย้งของคุณเหนือกว่าข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม การดำเนินการนี้ควรใช้เวลาหลายประโยคและอาจใช้เวลาหลายนาทีขึ้นอยู่กับจำนวนข้อโต้แย้งที่คุณวางแผนจะจัดการในการโต้แย้งของคุณ
   • อย่าแสดงเหตุผลของคุณโดยไม่ต้องให้คำอธิบาย การโต้แย้งของคุณขึ้นอยู่กับคำอธิบายของคุณเกี่ยวกับข้อโต้แย้ง
   • พูดว่า "แผนการของฉันที่จะนำผลิตภัณฑ์ถั่วลิสงออกจากโรงเรียนเป็นไปตามมติที่จะจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก ๆ โดยการกำจัดสิ่งที่เป็นที่รู้จักและเป็นอันตรายทั่วไปหลักฐานแสดงให้เห็นว่าภัยคุกคามต่อผู้ที่เป็นโรคภูมิแพ้มีมากและทุกวันจำนวนนักเรียนที่เป็นโรคภูมิแพ้ที่เดินไปตามทางเดินเพิ่มขึ้น วิธีที่ง่ายและแพงที่สุดในการปกป้องนักเรียนคือการห้ามใช้ผลิตภัณฑ์จากถั่วลิสง โปรดลงคะแนนให้โรงเรียนปลอดภัยโดยการโหวตให้ฉัน "

6. 

   แสดงให้ผู้ตัดสินเห็นว่าเหตุใดข้อโต้แย้งนี้จึงเป็นประเด็นในการโหวตซึ่งคุณชนะ คุณและคู่ต่อสู้อาจชนะข้อโต้แย้งภายในการอภิปราย แต่ผู้ตัดสินยังคงต้องเลือกผู้ชนะ ปัญหาการลงคะแนนคือข้อโต้แย้งที่อาจก่อหรือทำลายคดีได้ดังนั้นการแสดงว่าการโต้แย้งของคุณเป็นปัญหาในการลงคะแนนอาจทำให้ผู้พิพากษาเลือกข้างคุณได้
   • ตัวอย่างเช่นความเกี่ยวข้องมักเป็นปัญหาในการลงคะแนนที่ดีเพราะหากการโต้แย้งไม่เกี่ยวข้องก็จะไม่มีผล หากคุณแสดงให้ผู้ตัดสินเห็นว่าฝ่ายตรงข้ามของคุณไม่มีความเกี่ยวข้องกับหัวข้อนั่นอาจเป็นปัญหาในการโหวตที่เข้ามาหาคุณ
   • พูดว่า "ฝ่ายตรงข้ามของฉันโต้แย้งว่าเราควรห้ามอาหารที่มีน้ำตาลแทนเนยถั่ว แต่นั่นไม่เกี่ยวข้องกับกรณีของฉันไม่มีหลักฐานใดที่เธอให้ไว้เกี่ยวกับอันตรายของอาหารที่มีน้ำตาล"

7. 

   ให้คำแถลงสรุปกระตุ้นให้ผู้พิพากษาเลือกข้อโต้แย้งของคุณ สรุปข้อโต้แย้งและประเด็นการลงคะแนนของคุณสั้น ๆ จากนั้นขอให้ผู้พิพากษาลงคะแนนให้คุณ
   • พูดว่า“ หลักฐานที่ฉันให้ไว้พิสูจน์ได้ว่าข้อโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามขาดความเกี่ยวข้องและไม่สามารถจัดการกับหัวข้อได้ นอกจากนี้คู่ต่อสู้ของฉันยังสันนิษฐานอย่างผิด ๆ ว่าถั่วลิสงต้องกินเข้าไปจึงจะเป็นอันตรายซึ่งไม่เป็นความจริง ด้วยเหตุผลเหล่านี้คุณควรลงคะแนนให้กับกรณีของฉัน”

8. 

   หลีกเลี่ยงการโต้แย้ง หากคุณไม่จัดการกับข้อโต้แย้งก็สามารถไปที่ทีมอื่นได้ แม้ว่าคุณจะสูญเสียข้อโต้แย้ง แต่ทางที่ดีควรเสนอข้อโต้แย้งสั้น ๆ ในการโต้แย้งของคุณก่อนที่จะดำเนินการโต้แย้งที่หนักแน่นกว่า หากฝ่ายตรงข้ามชี้ว่าคุณเลิกโต้แย้งมันจะดูแย่กว่าถ้าคุณยอมรับมันด้วยตัวเอง
   • คุณควรระวังข้อโต้แย้งที่ฝ่ายตรงข้ามทำหล่น อย่าลืมชี้ให้ผู้พิพากษาทราบและบอกพวกเขาว่าคุณชนะคะแนนนั้นอย่างชัดเจน

ส่วนที่ 3 ของ 3: การทำคะแนนจากคะแนนของฝ่ายตรงข้าม

1. 

   แสดงว่าข้อโต้แย้งหรือหลักฐานของฝ่ายตรงข้ามไม่เกี่ยวข้อง บางครั้งคู่ต่อสู้ของคุณจะเสนอข้อโต้แย้งที่เกี่ยวข้องหรือหลักฐานชิ้นหนึ่งที่ไม่ค่อยตรงกับจุดยืนของพวกเขา สิ่งนี้อาจเป็นเรื่องยากที่จะจับได้เนื่องจากการโต้แย้งของพวกเขาอาจดูเหมือนในหัวข้อ อย่างไรก็ตามพวกเขาต้องพิสูจน์จุดยืนของพวกเขาในประเด็นนี้ไม่ใช่ประเด็นที่เกี่ยวข้อง
   • ตัวอย่างเช่นสมมติว่าข้อโต้แย้งของคุณคือไม่ควรอนุญาตให้ใช้ถั่วลิสงในโรงเรียนเพื่อปกป้องนักเรียนที่แพ้ หากฝ่ายตรงข้ามของคุณโต้แย้งว่าถั่วลิสงเป็นของว่างที่ดีต่อสุขภาพและเป็นแหล่งของโปรตีนข้อโต้แย้งของพวกเขาจะไม่เกี่ยวข้องเพราะต้องแสดงให้เห็นว่าถั่วลิสงสามารถได้รับอนุญาตในมหาวิทยาลัยโดยไม่เป็นอันตรายต่อผู้ที่แพ้

2. 

   ทำลายลิงค์ตรรกะในการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม มองหาความเชื่อมโยงที่อ่อนแอในการกระโดดตามตรรกะของฝ่ายตรงข้ามระหว่างท่าทางของพวกเขาจุดของพวกเขาหรือหลักฐานของพวกเขา ชี้ให้เห็นสาเหตุที่การก้าวกระโดดเชิงตรรกะนี้ไม่สมเหตุสมผล
   • ตัวอย่างเช่นหากฝ่ายตรงข้ามของคุณโต้แย้งว่านักเรียน 50% ขอให้อนุญาตถั่วลิสงในโรงเรียนดังนั้นการห้ามมันเป็นการละเมิดสิทธิ์ของพวกเขาคุณอาจโต้แย้งว่าไม่มีเหตุผลเพราะการเข้าถึงถั่วลิสงไม่ใช่สิทธิ

3. 

   โต้แย้งว่าฝ่ายตรงข้ามของคุณตั้งสมมติฐานที่ผิดพลาด ด้วยกลยุทธ์นี้คุณสามารถรับทราบได้ว่าการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้ามฟังดูดี แต่มีข้อบกพร่องเพราะพวกเขาถือว่าข้อสรุปที่ผิดพลาด
   • ตัวอย่างเช่นหากฝ่ายตรงข้ามของคุณโต้แย้งว่าผู้ที่แพ้ถั่วลิสงจะปลอดภัยตราบเท่าที่มีการระบุว่าถั่วลิสงอยู่เสมอคุณสามารถชี้ให้เห็นว่าฝ่ายตรงข้ามของคุณสมมติว่ามีคนแพ้ถั่วลิสงหากพวกเขากินเข้าไปเท่านั้น จากนั้นคุณสามารถชี้ให้เห็นว่าบางคนถูกกระตุ้นโดยโปรตีนจากถั่วลิสงบนคนหรือพื้นผิวอื่น ๆ
   • ในทำนองเดียวกันคุณสามารถยอมรับบางส่วนของการโต้แย้ง แต่กลับตอบโต้ว่าสิ่งอื่นสำคัญกว่า ตัวอย่างเช่นเนยถั่วเป็นตัวเลือกโปรตีนที่ราคาไม่แพงซึ่งง่ายสำหรับนักเรียนที่จะกินระหว่างเดินทาง แต่ชีวิตของนักเรียนที่เป็นโรคภูมิแพ้นั้นสำคัญกว่าความสะดวกสบาย

4. 

   บ่อนทำลายผลกระทบของการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม ด้วยกลยุทธ์นี้คุณสามารถรับทราบได้ว่าข้อโต้แย้งของพวกเขาแก้ไขปัญหา แต่ไม่ได้แก้ไขอะไรเลย เนื่องจากข้อโต้แย้งของพวกเขาไม่สามารถสร้างความแตกต่างให้กับหัวข้อได้ข้อโต้แย้งของคุณควรมีชัย
   • ตัวอย่างเช่นฝ่ายตรงข้ามสามารถเสนอแผนตอบโต้เพื่อให้นักเรียนสามารถกินถั่วลิสงที่โต๊ะกลางแจ้งได้ อย่างไรก็ตามคุณสามารถชี้ให้เห็นได้ว่ากากถั่วลิสงยังคงเป็นอันตรายต่อนักเรียนที่แพ้ได้ทำให้ปัญหาไม่ได้รับการแก้ไข

5. 

   โจมตีอาร์กิวเมนต์พื้นฐานหากมีการเสนอมากกว่าหนึ่งรายการ บางครั้งคู่ต่อสู้ของคุณจะเสนอข้อโต้แย้งสองข้อที่ทำงานร่วมกันเพื่อให้การโต้แย้งที่แข็งแกร่งขึ้น หากอาร์กิวเมนต์อย่างน้อยหนึ่งข้อขึ้นอยู่กับอาร์กิวเมนต์พื้นฐานหนึ่งข้อเป็นจริงคุณสามารถจัดการข้อโต้แย้งทั้งหมดพร้อมกันได้
   • ตัวอย่างเช่นหากฝ่ายตรงข้ามของคุณโต้แย้งว่าการห้ามถั่วลิสงละเมิดสิทธิ์ของนักเรียนซึ่งทำให้พวกเขาเกรงกลัวผู้มีอำนาจคุณสามารถเอาชนะข้อโต้แย้งทั้งหมดได้โดยแสดงให้เห็นว่านโยบายถั่วลิสงไม่ละเมิดสิทธิ์ของนักเรียน

6. 

   ชี้ให้เห็นความขัดแย้ง บางครั้งมีข้อโต้แย้งที่ดีสองประการกับคุณที่ขัดแย้งกับตัวเองหรือประเด็นของหัวข้อ หากคู่ต่อสู้ของคุณทำผิดในการใช้ข้อโต้แย้งที่ขัดแย้งกันเหล่านี้ให้ใช้ข้อโต้แย้งนั้นกับพวกเขาในการโต้แย้งของคุณ
   • ตัวอย่างเช่นฝ่ายตรงข้ามของคุณอาจโต้แย้งว่าจำนวนนักเรียนที่นำถั่วลิสงมาโรงเรียนมีน้อยดังนั้นจึงมีความเสี่ยงเพียงเล็กน้อยในการอนุญาต หากพวกเขายังโต้แย้งว่าควรอนุญาตให้ใช้ถั่วลิสงเพราะนักเรียนส่วนใหญ่ต้องการถั่วลิสงก็อาจชี้ให้เห็นได้ว่าเป็นความขัดแย้ง

7. 

   แสดงให้เห็นว่าเหตุใดข้อโต้แย้งของพวกเขาจึงใช้ไม่ได้จริง ฝ่ายตรงข้ามของคุณอาจมีข้อโต้แย้งที่สามารถแก้ปัญหาได้ แต่ไม่สามารถทำได้จริงเนื่องจากเงินเวลาขาดหรือทรัพยากรความคิดเห็นสาธารณะหรือเหตุผลเชิงตรรกะอื่น ๆ ที่คุณคิดได้ หากเป็นกรณีนี้คุณสามารถใช้การขาดการปฏิบัติจริงนี้ในการโต้แย้งเพื่อบ่อนทำลายตำแหน่งของพวกเขา
   • ตัวอย่างเช่นฝ่ายตรงข้ามของคุณสามารถแนะนำให้โรงเรียนกำหนดพื้นที่กักกันถั่วลิสงที่ผู้คนสามารถเก็บและกินถั่วลิสงได้โดยมีสถานีล้างมือที่ทางออก แม้ว่าสิ่งนี้จะช่วยให้ถั่วลิสงในขณะที่ปกป้องผู้ที่แพ้ แต่ก็มีค่าใช้จ่ายสูงและไม่สามารถใช้งานได้จริง

8. 

   พูดถึงตัวอย่างสุดท้ายของพวกเขา หากคุณมีเวลาในตอนท้ายของการโต้แย้งคุณสามารถพูดถึงตัวอย่างที่พวกเขาให้ไว้เพื่อสำรองข้อโต้แย้งของพวกเขาเช่นเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยการเปรียบเทียบหรือข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ เลือกตัวอย่างที่น่าสงสารที่สุดและอธิบายให้ผู้ตัดสินฟังว่าทำไมพวกเขาถึงอ่อนแอหรือทำไมพวกเขาถึงไม่สนับสนุนการโต้แย้งของฝ่ายตรงข้าม
   • ตัวอย่างเช่นคุณอาจชี้ให้เห็นว่าเกร็ดเล็กเกร็ดน้อยสามารถสร้างขึ้นได้หรือเหตุใดการเปรียบเทียบจึงไม่ได้ผล
   • เริ่มต้นด้วยตัวอย่างที่อ่อนแอที่สุดและดำเนินการต่อไปจนกว่าคุณจะมีเวลาเพียงพอที่จะสรุปการโต้แย้งของคุณและเสนอคำแถลงสรุปของคุณ

คำถามและคำตอบของชุมชน

ฉันจะทำตัวปกติอย่างไรในระหว่างการโต้แย้ง?

ทำตัวเหมือนคุณกำลังคุยกันตามปกติ ถึงแม้การพูดแบบนี้จะเหมือนกับว่าคุณกำลังทะเลาะ แต่คุณก็ไม่อยากทะเลาะกับครูของคุณจริงๆ มั่นใจและผ่อนคลาย

ฉันพยายามจำข้อเท็จจริง อย่างไรก็ตามฉันสามารถคิดได้ดีและสร้างการโต้แย้งอย่างมีเหตุผลและสามารถพูดได้อย่างเหมาะสม ฉันจะโต้แย้งทันทีพร้อมหลักฐานในรูปแบบการอภิปรายระยะสั้นได้อย่างไร

พกกระดาษหรือกระดาษโน้ตติดตัวไปด้วย จดบันทึกการโต้เถียงของทีมตรงข้ามและจดคำพูดที่ตรงประเด็น เมื่อถึงตาคุณควรมีความคิดเกี่ยวกับลำดับที่คุณต้องการนำเสนอประเด็นของคุณ

ผู้พูดบุพบทคนแรกสามารถต่อต้านผู้พูดฝ่ายค้านคนที่สองได้หรือไม่?

เนื่องจากผู้พูดโจทย์คนแรกกล่าวสุนทรพจน์ต่อหน้าผู้พูดฝ่ายค้านคนที่สองจึงเป็นไปไม่ได้ที่เขาจะหักล้าง / คัดค้านประเด็นของเขา

นี่เป็นครั้งแรกที่ทำการโต้แย้ง ฉันจะพูดเหมือนกำลังคุยกับเพื่อนได้อย่างไรเมื่อคุณอยู่ในฝูงชนจำนวนมาก

แค่ผ่อนคลายและจินตนาการว่าคุณกำลังอธิบายทุกอย่างกับคนที่คุณรู้จักและชอบ จำไว้ว่าผู้ชมคิดถึงคุณมากและไม่มีใครอยากเห็นคุณล้มเหลว

ฉันควรพิจารณาอะไรบ้างเมื่อเปลี่ยนจุดใหม่

ข้อโต้แย้งของคุณไม่เกี่ยวข้องไม่ถูกต้องไร้เหตุผลหรือไม่มีนัยสำคัญและตามด้วยเหตุผลหลายประการ

ข้อสรุปในอุดมคติควรอยู่นานแค่ไหน?

ข้อสรุปในอุดมคติจะใช้เวลาไม่กี่นาทีในการทำสิ่งต่อไปนี้: เรียบเรียงคำถามใหม่สรุปแนวคิดหลักและมองไปในอนาคต

ควรใช้รูปแบบการทักทายแบบใด?

ขึ้นอยู่กับประเภทของคำพูดที่คุณกำลังทำอยู่จริงๆ หากเป็นการพูดในงานปาร์ตี้ให้พูดให้ตลกและขี้ขลาด หรือถ้าเป็นการพูดในการประชุมให้พยายามทำตัวให้เป็นทางการและมีเหตุผล แต่เพิ่มอารมณ์ขันเล็กน้อย

การโต้แย้งควรดำเนินต่อไปนานแค่ไหน?

จริงๆแล้วมันขึ้นอยู่กับว่าคุณพูดที่ไหนในการอภิปราย หากคุณเป็นคนแรกคุณไม่จำเป็นต้องมี ตามกฎทั่วไปยิ่งมีผู้พูดอยู่ข้างหน้าคุณมากเท่าไหร่คุณก็ควรมีการโต้แย้งมากขึ้นเท่านั้น ในรูปแบบ BP ในการพูด 7 นาทีคุณอาจมีเวลาถึงสามนาทีขึ้นอยู่กับตำแหน่งของลำโพง ควรพยายามโต้แย้งอยู่เสมอแม้ว่าคุณจะรู้สึกว่ามันไม่แรงมากก็ตาม

ในฐานะผู้นำฉันจะช่วยสมาชิกเตรียมการอภิปรายได้อย่างไร

พูดแต่ละครั้งกับสมาชิกในทีมของคุณและแยกมันออกจากกันโดยสิ้นเชิงกับข้อโต้แย้งที่คุณคิดว่าฝ่ายตรงข้ามน่าจะใช้มากที่สุด จากนั้นสร้างการโต้แย้งที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับข้อโต้แย้งเหล่านั้น ทำเช่นนี้กับสมาชิกในทีมแต่ละคนและกรณีของคุณจะแข็งแกร่งขึ้นสิบเท่า (สมาชิกของคุณอาจรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเกี่ยวกับการอภิปรายที่จะเกิดขึ้น)

ฉันควรเขียนสคริปต์หรือจดบันทึกในขณะที่ผู้สมัครคนอื่นมีข้อโต้แย้งกับอีกกลุ่มหรือไม่

ในชมรมโต้วาทีของฉันเราจดบันทึกในขณะที่อีกกลุ่มกำลังโต้เถียงกัน พยายามอย่างดีที่สุดเพื่อเชื่อมโยงพวกเขากับคะแนนของคุณและแสดงให้เห็นว่าเหตุใดของคุณจึงดีกว่า สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้พิพากษาเห็นว่าเหตุใดพวกเขาจึงผิดและคุณถูก

เคล็ดลับ

• มุ่งเน้นไปที่ข้อโต้แย้งที่สำคัญที่สุด
• พูดคุยกับเพื่อนร่วมทีมของคุณ เมื่อรวมกันแล้วคุณจะได้รับการโต้แย้งที่รุนแรงกว่าการทำงานคนเดียว ส่งโน้ตระหว่างการพูดของคู่ต่อสู้
• ฝึกใช้การเปรียบเทียบหรือสถานการณ์สมมุติ
• ไม่เพียง แต่รู้ข้อเท็จจริงที่เป็นประโยชน์ แต่ยังรวมถึงที่มาด้วยเพื่อให้คุณสามารถอ้างอิงแหล่งที่มาที่น่าเชื่อถือเมื่อคุณส่งข้อโต้แย้งของคุณ

คำเตือน

• โจมตีข้อโต้แย้งของทีมตรงข้ามไม่ใช่ฝ่ายตรงข้ามเอง
• อย่าใช้เวลานานเกินไปในการโต้แย้งครั้งใดครั้งหนึ่ง