เนื้อหา

• ขั้นตอน
• คำถามและคำตอบของชุมชน
• คำเตือน

ส่วนอื่น ๆ

การรับมือกับการวินิจฉัยโรคออทิสติกอาจเป็นเรื่องยากสำหรับครอบครัวและอาจต้องใช้เวลาเพื่อให้พวกเขาเข้าใจความหมาย ในฐานะเพื่อนในครอบครัวหรือญาติมีหลายสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อสนับสนุนครอบครัวที่มีเด็กออทิสติก ปฏิบัติต่อเด็กและครอบครัวด้วยความรักและความเคารพและยังคงตื่นตัวสำหรับสิ่งต่างๆที่คุณสามารถทำได้เพื่อเสนอขายและช่วยเหลือในกรณีที่จำเป็น หากคุณมีคำถามเกี่ยวกับบทบาทของคุณหรือรู้สึกว่าคุณก้าวข้ามขอบเขตของคุณไปให้ขออนุญาตผู้ปกครองก่อนที่คุณจะทำสิ่งที่คุณคิดว่าอาจเป็นประโยชน์

ขั้นตอน

วิธีที่ 1 จาก 3: การช่วยเหลือผู้ปกครอง

1. 

   ทำธุระและช่วยเหลือเมื่อจำเป็น โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่ค่อนข้างชนบทบริการช่วยเหลือสำหรับครอบครัวอาจมี จำกัด หรือไม่มีอยู่จริงอย่างไรก็ตามผู้ปกครองอาจลังเลที่จะขอความช่วยเหลือจากคุณเพราะพวกเขาไม่ต้องการเป็นภาระหรือครอบงำคุณ
   • โปรดจำไว้ว่าหากคุณถามผู้ปกครองว่าคุณสามารถช่วยอะไรได้บ้างพวกเขาอาจบอกว่าคุณไม่จำเป็นต้องทำอะไรเลยหรือว่าพวกเขาทำได้ดี พวกเขาอาจปฏิเสธความช่วยเหลือของคุณด้วยความสุภาพหรือความภาคภูมิใจ
   • บางครั้งหากคุณต้องการช่วยคุณต้องเต็มใจที่จะเข้ามาช่วย ตัวอย่างเช่นหากคุณไปที่บ้านของพวกเขาและเห็นจานในอ่างก็เริ่มทำอาหารได้เลยอย่ารอให้ถูกถาม
   • หากผู้ปกครองทักท้วงหรือยืนยันว่าพวกเขาไม่ต้องการความช่วยเหลือจากคุณให้บอกพวกเขาว่าคุณยินดีที่จะให้ความช่วยเหลือและเป็นสิ่งที่คุณต้องการทำ อย่างไรก็ตามอย่ากดดันเรื่องนี้เพราะอาจดูเหมือนเป็นการอุปถัมภ์
   • ผู้ปกครองอาจรู้สึกขอบคุณหากคุณไปตามนัดของแพทย์หรือการประชุมอื่น ๆ และจดบันทึกเพื่อพวกเขาจะได้มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่พูดและถามคำถามหากจำเป็น
   • เสนอที่จะทำงานร่วมกันสำหรับผู้ปกครองโดยการค้นคว้าเกี่ยวกับองค์กรการบำบัดหรือโปรแกรมต่างๆที่พวกเขาแสดงความสนใจ รายงานกลับว่าคุณคิดว่าเด็กจะได้รับประโยชน์หรือไม่

2. 

   
   
   ช่วยพ่อแม่หาเวลาสำหรับ "คืนวันที่"พ่อแม่แทบไม่มีโอกาสใช้เวลาเพื่อตัวเองทำสิ่งที่ชอบและสานสัมพันธ์กันอีกครั้งในฐานะคู่สามีภรรยาสิ่งนี้อาจเป็นจริงได้มากกว่าสำหรับพ่อแม่ที่มีลูกออทิสติกโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบริการช่วยเหลือมี จำกัด
   • พูดถึงพ่อแม่ว่าคุณมีความสุขที่ได้ดูแลลูกของพวกเขาในขณะที่พวกเขาออกไปข้างนอกและใช้เวลาร่วมกัน
   • รวมเด็กออทิสติกไว้ในแผนและตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจว่าพ่อแม่ไม่ได้ทิ้งพวกเขาและเพียงเพราะพ่อแม่ต้องการใช้เวลาอยู่คนเดียวไม่ได้หมายความว่าเด็กจะมีปัญหาหรือไม่พอใจ อธิบายว่าพวกเขาต้องการแค่ตัวต่อตัว (เช่นเดียวกับที่เด็กอาจต้องการเวลาอยู่คนเดียวหรือในบางครั้ง)
   • พ่อแม่ไม่ควรไว้วางใจให้ใครเลี้ยงเด็กออทิสติก หากคุณมีความรู้สึกไวและเข้าใจพวกเขาอาจรู้สึกสบายใจที่จะทิ้งเด็กออทิสติกไว้กับคุณ การใช้เวลาโต้ตอบกับเด็กเมื่อมีพ่อแม่อยู่จะช่วยให้ทุกคนที่เกี่ยวข้องรู้สึกสบายใจมากขึ้น
   • การใช้เวลาอยู่คนเดียวจะช่วยให้ผู้ปกครองสามารถเชื่อมต่อและเติมพลังได้ นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้คุณได้รู้จักเด็กน้อยมากขึ้น

3. 

   
   
   ใช้เวลากับพ่อแม่. ใช้เวลาในการฟังพ่อแม่และทำตัวให้ว่างในฐานะคณะกรรมการที่ทำให้เกิดเสียงเพื่อให้พวกเขาสามารถพูดคุยผ่านความท้าทายและคิดว่าจะทำอย่างไร ขอใบหูที่แสดงความเห็นอกเห็นใจเพื่อช่วยให้พวกเขาตระหนักว่าจะไม่เป็นไร

4. 

   
   
   แบ่งปันข้อมูลที่มีคุณภาพกับผู้ปกครอง มีข้อมูลจำนวนมากที่ไม่ถูกต้องหรือแม้กระทั่งลดทอนความเป็นมนุษย์เกี่ยวกับออทิสติกทางออนไลน์ คุณสามารถลดความเครียดของผู้ปกครองได้ด้วยการกรองสำนวนเกี่ยวกับภัยพิบัติและค้นหาวัสดุที่มีประโยชน์จริง โปรดทราบว่าควรแบ่งปันข้อมูลนี้กับผู้ปกครองหากพวกเขาเปิดกว้างเท่านั้น คุณไม่ควรเร่งเร้าหรือเจอราวกับว่าคุณรู้มากกว่าหรือดีกว่าพวกเขา
   • จัดลำดับความสำคัญของเนื้อหาจากองค์กรที่บุคคลออทิสติกมีน้ำเสียงที่ชัดเจนและหนักแน่นและรวมอยู่ในส่วนสำคัญของบทบาทผู้นำ กลุ่มที่คนออทิสติกประท้วงและคิดว่าเป็นอันตรายเช่น Autism Speaks มักเป็นแหล่งที่มาที่ไม่ดี
   • มองหาแหล่งข้อมูลที่เน้นการบำบัดตามหลักฐาน หลีกเลี่ยงการบำบัดแบบทดลองหรือการบำบัดที่ออทิสติกเตือนว่าอาจทำให้เกิดโรคพล็อต (เช่นการบำบัดตามกฎข้อบังคับและ Lovaas ABA) การบำบัดไม่จำเป็นต้องเข้มข้นหรือรุนแรงเพื่อให้เด็กมีความสุข แต่จริงๆแล้วการบำบัดที่หักโหมเกินไปอาจทำให้เกิดความเหนื่อยหน่ายหรือก้าวร้าวได้
   • เตือนผู้ปกครองว่าทั้งพวกเขาและลูกจะได้รับการเสริมสร้างด้วยการเรียนรู้วิธีจัดการกับการวินิจฉัยนี้

5. 

   เสนอความหวัง เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้กำลังใจโดยเสนอความหวังผ่านการสื่อสารเชิงบวกและเสนอแหล่งข้อมูลเชิงบวกให้กับพ่อแม่ของเด็กออทิสติก
   • กระตุ้นให้พวกเขาดูแฮชแท็กเช่น #AskAnAutistic และ #RedInstead เพื่ออ่านและโต้ตอบกับบุคคลออทิสติกตัวจริง คนออทิสติกหลายคนยินดีที่จะให้การสนับสนุนทางอารมณ์และคำแนะนำในการช่วยเหลือเด็กออทิสติก
   • แบ่งปันบทความและเรื่องราวที่เขียนโดยบุคคลออทิสติก นักเขียนออทิสติกเช่น Amy Sequenzia, Jim Sinclair และ Cynthia Kim สามารถเสนอมุมมองเกี่ยวกับออทิสติกและช่วยให้ผู้ปกครองจินตนาการได้ว่าเด็กจะเป็นอย่างไรเมื่อเป็นผู้ใหญ่
   • นำพวกเขาไปสู่องค์กรออทิสติกไม่กี่แห่งเช่น ASAN เครือข่ายผู้หญิงออทิสติกและการเลี้ยงดูเด็กออทิสติกด้วยความรักและการยอมรับ องค์กรเหล่านี้ให้แนวทางการผลิตและการสนับสนุนด้วยความอ่อนไหว
   • ตอบสนองอย่างมีวิจารณญาณต่อสำนวนเชิงลบในขณะเดียวกันก็สนับสนุนความกลัวของพ่อแม่ ตัวอย่างเช่นคุณอาจพูดว่า“ ฉันเข้าใจว่าทำไมคุณถึงกังวลเกี่ยวกับอัตราการหย่าร้างในครอบครัวของเด็กออทิสติก ฉันอ่านมาว่าอัตราการหย่าร้างที่สูงนั้นเป็นเพียงตำนานและเป็นไปได้มากว่าคุณจะโอเค” หรือ "ที่จริงฉันเคยได้ยินมาว่าเด็กออทิสติกจำนวนมากเป็นตัวช่วยที่ดีในครอบครัว"
   • แนะนำคำแนะนำทางวิญญาณเช่นการทำสมาธิและการสวดมนต์หากพ่อแม่ดูเหมือนจะเปิดกว้างสำหรับคำแนะนำประเภทนี้

วิธีที่ 2 จาก 3: การทำงานกับพี่น้อง

1. 

   ให้พี่น้องพูดอย่างเปิดเผย พี่น้องของเด็กออทิสติกอาจรู้สึกอิจฉาเวลาที่พ่อแม่ใช้ร่วมกับเด็กออทิสติกหรือรู้สึกว่าพวกเขาไม่สำคัญอีกต่อไป คุณสามารถช่วยสนับสนุนครอบครัวได้โดยทำหน้าที่เป็นกระดานสนทนาสำหรับความไม่พอใจของพี่น้อง
   • พี่น้องมักจะรู้สึกผิดต่อความรู้สึกเชิงลบที่อาจมีต่อพี่น้องที่เป็นออทิสติกโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาได้รับการบอกกล่าวจากพ่อแม่หรือหน่วยงานอื่น ๆ ว่าพวกเขาควรระวังพี่ชายหรือน้องสาวที่มีความต้องการพิเศษ
   • เน้นย้ำกับพี่น้องว่าความรู้สึกเหล่านี้เป็นเรื่องธรรมชาติและเป็นเรื่องปกติที่จะมี ทำงานร่วมกับพวกเขาเพื่อหาวิธีเชิงบวกในการจัดการกับความคิดและความรู้สึกเหล่านี้
   • กระตุ้นให้พี่น้องพูดถึงความรู้สึกของพวกเขาหากพวกเขามีระดับความสบายใจกับคุณและตรวจสอบความถูกต้องโดยการฟังและบอกให้พวกเขารู้ว่ามันเป็นเรื่องธรรมดาและโอเคที่จะรู้สึกอย่างที่พวกเขาทำ

2. 

   ส่งเสริมให้พี่น้องใฝ่หาประโยชน์ของตนเอง การออกไปเที่ยวกับพี่น้องและทำกิจกรรมสนุก ๆ กับพวกเขาทำให้พวกเขารู้สึกมีคุณค่าและมีความสำคัญในตัวเอง สนับสนุนครอบครัวโดยอาสาพาพี่น้องไปเที่ยวนอกบ้านหรือไปแข่งขันกีฬาหรือฝึกซ้อม
   • ตัวอย่างเช่นหากพี่น้องของเด็กออทิสติกคนหนึ่งชอบเล่นเบสบอลคุณอาจพบลีกเบสบอลของชุมชนที่พวกเขาเข้าร่วมได้ เสนอตัวเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครองในการลงชื่อสมัครใช้หรือพาเด็กไปฝึกฝน
   • ถามพี่น้องเกี่ยวกับความสนใจและแสดงความกระตือรือร้นอย่างแท้จริงสำหรับกิจกรรมของพวกเขา
   • เมื่อไปเยี่ยมครอบครัวควรดูแลอย่าเพิกเฉยต่อพี่น้องที่มีต่อเด็กออทิสติก ใช้เวลาทักทายเด็กแต่ละคนและถามพวกเขาเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขา

3. 

   รับเลี้ยงเด็กออทิสติก บ่อยครั้งที่พ่อแม่ต้องใช้เวลาอย่างมีคุณภาพกับลูก ๆ แต่ละคน หากเด็กคนหนึ่งเป็นออทิสติกอาจเป็นเรื่องยากที่พ่อแม่จะให้ความสำคัญกับพี่น้องคนอื่น ๆ เมื่อเด็กออทิสติกอยู่ใกล้ ๆ
   • สิ่งนี้สามารถก่อให้เกิดความขุ่นเคืองในพี่น้องของเด็กได้เพราะพวกเขาจะรู้สึกว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นเหตุการณ์จะกลายเป็นเรื่องของเด็กออทิสติกแทนที่จะเป็นเรื่องของพวกเขา
   • ความไม่พอใจและความรู้สึกเชิงลบอาจทำให้พี่น้องรู้สึกผิดเพราะพวกเขารักและห่วงใยพี่น้องและเชื่อว่าความคิดเชิงลบเหล่านี้ไม่เหมาะสม
   • คุณสามารถเลี้ยงดูครอบครัวได้ด้วยการดูแลเด็กออทิสติกในขณะที่พ่อแม่ใช้เวลาอย่างมีคุณภาพกับพี่น้องทำบางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงสำหรับพวกเขาและความสนใจของพวกเขา

4. 

   ช่วยพี่น้องให้เข้าใจว่าพวกเขาทำอะไรได้บ้าง พี่น้องมักจะรู้สึกปกป้องและต้องการช่วยให้เด็กออทิสติกประสบความสำเร็จ บอกให้พวกเขารู้ว่าจะช่วยให้พ่อแม่และพี่ชายหรือน้องสาวที่เป็นออทิสติกรู้สึกสบายใจและเป็นที่รักได้อย่างไร ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รับการอนุมัติจากผู้ปกครองก่อนที่จะให้คำแนะนำเหล่านี้แก่พี่น้อง
   • ส่งเสริมให้พี่น้องสร้างความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับพี่น้องออทิสติกโดยช่วยให้พวกเขาเข้าใจวิธีสื่อสารและโต้ตอบกับเด็กออทิสติก
   • อธิบายความไวต่อประสาทสัมผัสกับพวกเขาและช่วยให้พวกเขาระบุวิธีที่จะทำให้สภาพแวดล้อมสะดวกสบายและน่าดึงดูดยิ่งขึ้นเพื่อพี่น้องออทิสติกของพวกเขาจะรู้สึกปลอดภัยในการมีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขา
   • เน้นย้ำกับพี่น้องว่าแม้ว่าพี่น้องที่เป็นออทิสติกอาจต้องใช้เวลาและความพยายามมากขึ้น แต่พวกเขาทุกคนก็รักกันและมีความสำคัญพอ ๆ กัน

วิธีที่ 3 จาก 3: การช่วยเหลือเด็กออทิสติก

1. 

   ฟัง ให้กับเด็ก การวินิจฉัยโรคออทิสติกอาจสร้างความสับสนหรือน่ากลัวให้กับพวกเขาโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากผู้ปกครองตอบสนองไม่ดี ทำตัวให้พร้อมรับฟังข้อกังวลของเด็กและสร้างความมั่นใจว่าพวกเขาไม่ได้แตกหักหรือมีข้อบกพร่องเพียงแค่แตกต่างกัน
   • แสดงความสนใจอย่างแท้จริงในความต้องการของเด็กและปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างเป็นธรรมชาติและสมเหตุสมผล
   • โปรดทราบว่าคนออทิสติกจำนวนมากทั้งเด็กและผู้ใหญ่ถูกล้อเลียนหรือถูกบอกว่าความต้องการพิเศษทำให้พวกเขาเป็นภาระ สิ่งนี้ทำให้พวกเขาเชื่อว่าพวกเขาต่ำต้อยหรือแม้กระทั่งว่าพวกเขาไม่ควรมีอยู่เลย
   • การแสดงความเคารพและความยืดหยุ่นแสดงว่าคุณแสดงให้เห็นว่าโดยพื้นฐานแล้วพวกเขาก็โอเคและไม่ใช่ว่าคนที่ไม่ใช่ออทิสติกทุกคนจะรังแกพวกเขาได้
   • ถ้าพวกเขาดูไม่พอใจให้ถามว่า "มีอะไรผิดปกติหรือเปล่าฉันจะทำอะไรให้คุณไม่สบายใจน้อยลงได้ไหม"

2. 

   เคารพขอบเขตและข้อ จำกัด ของเด็ก เด็กออทิสติกมีสิทธิ์และสามารถพูดว่า "ไม่" และอาจมีเหตุผลที่ถูกต้องในการปฏิเสธบางสิ่ง คุณจะไม่รู้เว้นแต่คุณจะถาม พบกับพวกเขาในระดับของพวกเขาและพยายามเข้าใจข้อกังวลของพวกเขา
   • เด็กอาจพบบางสิ่งบางอย่างที่หนักใจหรือสับสนและต้องใช้เวลาในการเติมพลัง หลังจากผ่านประสบการณ์ที่เครียดแล้วให้ให้เวลากับพวกเขาให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้
   • อย่าผลักดันให้เด็กทำอะไรที่พวกเขารู้สึกเจ็บปวดหรือไม่พอใจ ความหมกหมุ่นทำให้พัฒนาการล่าช้าดังนั้นความอดทนจึงเป็นกุญแจสำคัญ
   • หากเด็กโตพอคุณสามารถถามได้โดยตรงว่าจะรองรับความต้องการของพวกเขาได้อย่างไร รับฟังคำตอบของพวกเขาและพยายามที่จะรองรับให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ สิ่งนี้สอนให้เด็กรู้จักการสนับสนุนตนเองซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญมาก

3. 

   ปฏิบัติต่อเด็กเป็นรายบุคคล จำคำพูดที่ว่าถ้าคุณได้พบเด็กออทิสติกหนึ่งคนคุณเคยพบเด็กออทิสติกหนึ่งคน สเปกตรัมของออทิสติกนั้นกว้างดังนั้นคุณไม่ควรคิดว่าเด็กคนนี้จะมีปัญหากับบางสิ่งเพียงเพราะคุณอ่านมาแล้วว่าเป็นเรื่องยากสำหรับคนออทิสติกโดยทั่วไป
   • หลีกเลี่ยงการตั้งสมมติฐานตามแบบแผน แบบแผนหลายอย่างเกี่ยวกับบุคคลออทิสติกทำให้เข้าใจผิดหรือไม่ถูกต้องอย่างจริงจัง
   • สิ่งเดียวที่คุณควรคิดคือเด็กฉลาดและมีความสามารถ ความอดทนและความเข้าใจเพียงเล็กน้อยสามารถช่วยเด็กให้ประสบความสำเร็จได้อย่างยาวนาน

4. 

   สอนทักษะการดูแลตนเองของเด็ก งานพื้นฐานหลายอย่างเช่นการทำความสะอาดและสุขอนามัยอาจสร้างความสับสนหรือหนักใจให้กับเด็กออทิสติก เด็กออทิสติกมักมีความล่าช้าในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีและมีหน้าที่ในการบริหารที่ไม่ดี หากคุณสามารถช่วยครอบครัวทำงานบ้านได้คุณอาจมีโอกาสช่วยเด็กได้ บางสิ่งที่คุณสามารถแนะนำให้กับผู้ปกครองของเด็ก ได้แก่ :
   • อย่าลืมว่าสิ่งสำคัญคือต้องปล่อยให้เด็กจัดการกับความท้าทายด้วยตนเอง ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้วิธีสำรวจสถานการณ์ต่างๆซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเติบโตทางอารมณ์
   • การทำงานร่วมกันกับเด็กแบ่งงานบ้านออกเป็นขั้นตอนเล็ก ๆ ที่เรียบง่าย ปฏิบัติต่อทุกสิ่งเช่นเกมเพื่อให้เด็กมีส่วนร่วม
   • ให้เด็กทำงานเล็ก ๆ ตัวอย่างเช่นหากคุณกำลังซักผ้าเด็กสามารถจัดเรียงเสื้อผ้าให้คุณได้ในขณะที่คุณพับ การแบ่งงานออกไปเช่นนี้ทำให้เด็กคุ้นเคยกับขั้นตอนต่างๆที่เกี่ยวข้องและทำให้งานโดยรวมดูเหมือนน้อยลง
   • ทำงานบ้านกับเด็กออทิสติก วิธีนี้อาจช่วยแบ่งเบาภาระของพ่อแม่ของเขาหรือเธอได้

5. 

   สนับสนุนความนับถือตนเองของเด็ก เด็กออทิสติกมีความเสี่ยงที่จะพัฒนาความนับถือตนเองในระดับต่ำและมองว่าตัวเองเป็นภาระไร้ค่าหรือขาดคุณสมบัติในการไถ่บาป
   • สังเกตและปรับเปลี่ยนการพูดถึงตัวเองในแง่ลบ ตัวอย่างเช่นหากเด็กพูดว่า "แม่จะมีความสุขมากขึ้นถ้าไม่ต้องจัดการกับฉัน" คุณสามารถพูดว่า "แม่ของคุณรักคุณมากและฉันสามารถบอกได้ว่าเธอภูมิใจแค่ไหนที่คุณเป็นประโยชน์ คนและคนทำงานหนักบางครั้งพี่ชายของคุณก็ต้องดิ้นรนเช่นกัน แต่นั่นไม่ได้ทำให้คุณหรือพวกเขามีค่าน้อยลงแม่ของคุณจะร้องไห้และเสียใจมากถ้าเธอเสียคุณไป "
   • เสนอคำชมมากมาย เด็กออทิสติกมักจะนึกถึงทุกสิ่งที่พวกเขาทำไม่ได้ดังนั้นจึงช่วยเตือนพวกเขาถึงสิ่งที่พวกเขาทำได้ดี
   • เป็นแบบอย่างที่ดีในการนับถือตนเอง ตัวอย่างเช่นหากเด็กเห็นว่าคุณเรียกตัวเองว่าอ้วนโง่หรือไร้ประโยชน์เด็กก็อาจทำเช่นเดียวกัน อย่าพูดอะไรเกี่ยวกับตัวเองที่คุณไม่ต้องการให้เด็กพูดเกี่ยวกับตัวเอง

6. 

   ช่วยให้เด็กเข้าถึงสิ่งต่างๆได้มากขึ้น โลกอาจรู้สึกแปลก ๆ และน่าหนักใจสำหรับเด็กออทิสติกโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขามีปัญหาทางประสาทสัมผัสที่สำคัญ การทำให้สิ่งต่างๆเป็นมิตรมากขึ้นจะมีความหมายมากสำหรับเด็กและทำให้พ่อแม่ง่ายขึ้น
   • สอนเด็กให้พูดว่า "ฉันต้องการเวลาเงียบ ๆ " และทำตามคำขอนั้นทันที
   • หากเด็กใช้เวลาอยู่ในบ้านของคุณให้ถามผู้ปกครองว่าสิ่งกระตุ้นทางประสาทสัมผัสใดที่ทำให้เด็กไม่พอใจและเก็บสิ่งของเหล่านั้นไว้นอกบ้าน ตัวอย่างเช่นเด็กอาจมีปฏิกิริยาต่อแสงไฟฟลูออเรสเซนต์หรือกลิ่นอาหารที่รุนแรง
   • กระตุ้นให้ผู้ปกครองจัดหาวัสดุสำหรับกระตุ้นเช่นลูกบอลออกกำลังกายแทนเก้าอี้ของเล่นอยู่ไม่สุขถุงถั่วลูกบอลคลายเครียดหรืออะไรก็ได้ที่เด็กชอบ
   • ส่งเสริมให้พ่อแม่ของเด็กอนุญาตให้เด็กใช้กลไกการเผชิญปัญหาใด ๆ ก็ตามที่พวกเขาต้องการไม่ว่าคนอื่นจะดูแปลกหรือ "ผิดปกติ" เพียงใดก็ตาม ทำให้บ้านของคุณเป็นเขตที่ปลอดภัยปราศจากการตัดสินหากเด็กใช้เวลาอยู่ในบ้านของคุณ
   • สอนเด็กว่าการแตกต่างนั้นเป็นเรื่องปกติ - ไม่จำเป็นต้องแก้ไขสิ่งที่ไม่เสียเพื่อเริ่มต้น เด็กจะสบายใจขึ้นถ้าพวกเขารู้สึกว่าสามารถเป็นตัวของตัวเองได้
   • หากพวกเขาชอบที่จะโยกหรือสะบัดแขนเมื่อพวกเขากำลังไตร่ตรองบางสิ่งบางอย่างให้แจ้งให้พวกเขาทราบว่าพฤติกรรมนั้นยอมรับได้ สนับสนุนให้พ่อแม่ของเด็กทำเช่นนี้เช่นกัน

7. 

   พาเด็กออกไปเล่น. การออกกำลังกายเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กทุกคน สำหรับเด็กออทิสติกการออกกำลังกายสามารถลดความเครียดปรับปรุงการประสานงานและช่วยควบคุมอารมณ์ หากเด็กมีแนวโน้มที่จะอยู่ไม่สุขซึ่งขัดขวางความสามารถในการมีสมาธิการออกกำลังกายจะช่วยลดปัญหานี้ได้
   • เด็กออทิสติกสนุกกับกิจกรรมเดียวกับที่เด็กคนอื่นทำ คุณสามารถพาเด็กไปเดินเล่นเล่นในสวนสาธารณะเล่นในสนามหรือเต้นรำไปกับดนตรี
   • หากคุณมีลูกเช่นกันคุณอาจต้องการนัดวันเล่นกับลูกและเด็กออทิสติก อธิบายเรื่องออทิสติกให้ลูกฟังก่อนและสอนให้อดทนและให้เกียรติเด็ก
   • กระตุ้นให้พ่อแม่ของเด็กจัดให้มีการสังสรรค์เป็นกลุ่มเล็ก ๆ น้อย ๆ และไม่สำคัญและเปิดโอกาสให้เด็กได้พักสมองมากมายหากพวกเขาต้องการ

8. 

   ตอบด้วยความเห็นอกเห็นใจ การล่มสลาย. การล่มสลายอาจท่วมท้นหรือน่ากลัวสำหรับเด็กออทิสติก ลดสิ่งเร้าและนำเด็กออกจากสถานการณ์ที่ตึงเครียด คำแนะนำอื่น ๆ ที่คุณอาจให้กับพ่อแม่หรือผู้ดูแลเด็ก ได้แก่ :
   • สอนให้เด็กมีทักษะในการสงบสติอารมณ์เบื้องต้นเช่นหายใจเข้าลึก ๆ หรือนับถึงสิบ
   • โปรดทราบว่าเด็กออทิสติกอาจต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมเพื่อเรียนรู้วิธีแสดงความโกรธหรือความไม่พอใจด้วยวิธีที่เหมาะสม การสอนเทคนิคที่เหมาะสมให้พวกเขาสามารถช่วยให้พวกเขารับมือกับการล่มสลายได้ดีขึ้นรวมทั้งระบุสัญญาณที่บ่งบอกว่าพวกเขาถูกจำลองมากเกินไปและจำเป็นต้องหยุดพัก
   • แสดงความเห็นอกเห็นใจ. โดยทั่วไปแล้วการเปิดใช้อารมณ์ฉุนเฉียวดีกว่าการปัดเป่าการล่มสลายที่ขับเคลื่อนด้วยความกลัว สิ่งสำคัญคือเด็กรู้สึกว่าผู้ใหญ่จะช่วยเหลือพวกเขาเมื่อพวกเขาถูกทำร้าย

9. 

   เป็นแบบอย่างพฤติกรรมที่ดี เด็กออทิสติกจะไม่เข้าใจ "ทำตามที่ฉันพูดไม่ใช่อย่างที่ฉันทำ" พ่อแม่และผู้เลี้ยงดูเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องสร้างแบบอย่างที่ดีที่เด็กจะเลียนแบบได้ในสถานการณ์ทางสังคม หากเด็กเห็นว่าคุณฟังอย่างอดทนและปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพพวกเขาก็จะเริ่มทำเช่นเดียวกัน
   • เด็กออทิสติกอาจต่อสู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการควบคุมตนเองสงบสติอารมณ์และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เหมาะสม วิธีหนึ่งที่พ่อแม่และผู้ดูแลจะช่วยได้คืออธิบายสิ่งที่พวกเขาทำออกมาดัง ๆ
   • ตัวอย่างเช่นคุณอาจกระตุ้นให้พ่อแม่และผู้ดูแลพูดว่า "ตอนนี้ฉันรู้สึกหงุดหงิดนิดหน่อยดังนั้นฉันจะเอาตัวเองออกจากสถานการณ์นี้ฉันจะออกไปข้างนอกเพื่อหายใจลึก ๆ สักสองสามครั้งแล้วฉันก็ ' จะกลับมาข้างในทันที "
   • การอธิบายพฤติกรรมตระหนักดีว่าเด็กออทิสติกจำนวนมากจะไม่เข้าใจความหมายของท่าทางบางอย่างหรือทำไมคุณถึงแสดงออกในลักษณะใดวิธีหนึ่ง คุณต้องบอกพวกเขา
   • พยายามกระตุ้นให้พ่อแม่หรือผู้เลี้ยงดูเด็กช่วยเด็กสร้างกฎระเบียบเพื่อให้เข้าใจสถานการณ์ทางสังคม ตัวอย่างเช่นคุณอาจกระตุ้นให้พ่อแม่หรือผู้ดูแลพูดว่า "เมื่อฉันทักทายคุณต้องยื่นมือออกไปแล้วพูดว่า" สวัสดีคุณเป็นอย่างไรบ้าง "จากนั้นฉันจะจับมือคุณและตอบคำถามของคุณ"
   • สนับสนุนให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลเด็กอ่านเคล็ดลับจากนักเขียนออทิสติก มีบล็อกเกอร์ออทิสติกมากมายบนอินเทอร์เน็ต พวกเขาแบ่งปันเคล็ดลับในการโต้ตอบกับบุคคลออทิสติกและการช่วยเหลือเด็กออทิสติกให้ประสบความสำเร็จผ่านทางบล็อก

10. 

    ส่งเสริมความสนใจพิเศษของเด็ก ความสนใจพิเศษสามารถใช้เป็นกลไกในการเผชิญความเครียดและอาจพัฒนาไปสู่อาชีพที่ประสบความสำเร็จเมื่อเป็นผู้ใหญ่ ใช้เวลาพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับความสนใจของพวกเขาและถ้าคุณให้ของขวัญวันเกิดแก่พวกเขาลองเลือกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับความสนใจของพวกเขา สิ่งนี้สามารถปรับปรุงความนับถือตนเองรวมทั้งความสัมพันธ์กับคุณ
    • ความสนใจพิเศษของเด็กออทิสติกมีความสำคัญต่อพวกเขามาก คุณสามารถใช้ความสนใจพิเศษเหล่านี้เพื่อสอนการสื่อสารของเด็กและทักษะทางสังคมอื่น ๆ
    • การพูดคุยเกี่ยวกับความสนใจพิเศษของเด็กยังสอนให้พวกเขารู้จักการผูกมิตรและปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
    • การแสดงความสนใจในความสนใจพิเศษของเด็กเป็นวิธีสำคัญในการเข้าถึงและเชื่อมต่อกับพวกเขา
    • ตัวอย่างเช่นหากเด็กมีความสนใจเป็นพิเศษเกี่ยวกับรถไฟให้ถามพวกเขาว่ามีข้อมูลใหม่เกี่ยวกับรถไฟอะไรบ้างที่พวกเขาได้เรียนรู้ที่พวกเขาต้องการแบ่งปันกับคุณ ถามคำถามและมีส่วนร่วมในสิ่งที่เด็กพูด

คำถามและคำตอบของชุมชน

ฉันจะช่วยในฐานะพ่อแม่ของเด็กออทิสติกได้อย่างไร?

Ran D. Anbar, MD, FAAP
กุมารแพทย์โรคปอดและที่ปรึกษาทางการแพทย์ดร. รันดีAnbar เป็นที่ปรึกษาด้านการแพทย์สำหรับเด็กและได้รับการรับรองจากคณะกรรมการทั้งด้านโรคปอดในเด็กและกุมารเวชศาสตร์ทั่วไปโดยให้บริการการสะกดจิตทางคลินิกและบริการให้คำปรึกษาที่ Center Point Medicine ในลาจอลลาแคลิฟอร์เนียและซีราคิวส์นิวยอร์ก Anbar ยังดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านกุมารเวชศาสตร์และอายุรศาสตร์และผู้อำนวยการด้านโรคปอดในเด็กที่ SUNY Upstate Medical University ด้วยการฝึกอบรมทางการแพทย์กว่า 30 ปี ดร. อันบาร์สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาชีววิทยาและจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียซานดิเอโกและปริญญาเอกจากคณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยชิคาโกพริตซ์เกอร์ ดร. แอนบาร์สำเร็จการศึกษาด้านการอยู่อาศัยในเด็กและการฝึกมิตรภาพทางปอดในเด็กที่โรงพยาบาลแมสซาชูเซตส์และโรงเรียนแพทย์ฮาร์วาร์ดและยังเป็นอดีตประธานที่ปรึกษาเพื่อนและที่ได้รับการอนุมัติของ American Society of Clinical Hypnosis

กุมารแพทย์ระบบทางเดินหายใจและที่ปรึกษาทางการแพทย์ให้ความรู้เกี่ยวกับการวินิจฉัยของบุตรหลานของคุณและเรียนรู้จากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับสิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อช่วยเหลือบุตรหลานของคุณ การหากลุ่มช่วยเหลือสำหรับผู้ปกครองของเด็กที่มีปัญหาคล้ายกันอาจเป็นประโยชน์มาก

คำเตือน

• อย่าพยายามบำบัดเด็กโดยไม่ได้รับความยินยอมจากทั้งเด็กและผู้ปกครอง คุณอาจไม่มีข้อมูลเพียงพอที่จะดำเนินการบำบัดอย่างถูกต้องและคุณอาจขัดแย้งกับงานที่พ่อแม่กำลังทำโดยไม่ได้ตั้งใจ
• อย่าเพิ่งคิดว่าผู้ปกครองไม่พอใจกับการวินิจฉัย พวกเขาอาจจะโล่งใจที่รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับลูก!