เนื้อหา

• ขั้นตอน
• วิธีที่ 1 ศึกษาโรคหรืออาการของบุคคล
• วิธีที่ 2 ใช้เทคนิคการศึกษาทั่วไป
• วิธีที่ 3 ปรับปรุงนิสัยการเรียนของคุณ

ในบทความนี้: ศึกษาโรคหรือเงื่อนไขส่วนบุคคลใช้เทคนิคการศึกษาทั่วไปปรับปรุงนิสัยการศึกษาของคุณ 11 ข้อมูลอ้างอิง

พยาธิวิทยาเป็นระเบียบวินัยที่สำคัญสำหรับทุกคนที่ต้องการฝึกฝนด้านยา ที่กล่าวว่าเนื่องจากงานของนักพยาธิวิทยาคือการวินิจฉัยเงื่อนไขหรือโรคต่างๆคุณจึงต้องจดจำแนวคิดมากมายเพื่อให้ประสบความสำเร็จ แยกย่อยข้อมูลเพื่อศึกษาสภาพหนึ่งครั้ง จากนั้นพยายามเรียนรู้ให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้เกี่ยวกับโรคนี้ตั้งแต่ขั้นพื้นฐานที่สุดไปจนถึงซับซ้อนที่สุด คุณสามารถเตรียมตัวโดยตรวจสอบเอกสารที่เกี่ยวข้องทั้งหมดก่อนการเรียนการสอน การเรียนรู้กลยุทธ์การศึกษาขั้นพื้นฐานก็มีประโยชน์เช่นกัน

ขั้นตอน

วิธีที่ 1 ศึกษาโรคหรืออาการของบุคคล

1. 
   

   
   จำแนกแต่ละโรค การเรียนรู้การจำแนกประเภทของเงื่อนไขจะช่วยให้คุณมีข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับโรคเฉพาะ ใช้กลยุทธ์ช่วยจำ VITAMIN C, D เพื่อจำแนกปัญหาก่อนที่จะแยกแยะปัญหา
   • แต่ละตัวอักษรแสดงถึงการจำแนกประเภทของโรคที่แตกต่างกัน: หลอดเลือด, ติดเชื้อ, บาดแผล, แพ้ภูมิตัวเอง, การเผาผลาญ, ไม่ทราบสาเหตุหรือ iatrogenic, เนื้องอก, พิการ แต่กำเนิดและเสื่อม

2. 
   

   
   กำหนดเงื่อนไข ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณพบคำจำกัดความที่ชัดเจนของโรคแต่ละโรคที่คุณกำลังศึกษาอยู่ เรียนรู้ว่าคำแต่ละคำมีความหมายอย่างไรและเกี่ยวข้องกับแนวคิดอื่น ๆ ที่คุณกำลังศึกษาอย่างไร พยาธิวิทยาคือการศึกษาโรคและสาเหตุของโรคมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้คำจำกัดความที่แน่นอนของเงื่อนไขเหล่านี้เพื่อให้การวินิจฉัยที่ถูกต้อง
   • ในหนังสือเล่มเล็กทางพยาธิวิทยาของคุณจองส่วนสำหรับความผิดปกติของแต่ละ ที่ส่วนเริ่มต้นของแต่ละส่วนให้ใส่คำจำกัดความของเงื่อนไข

3. 
   

   
   
   
   ค้นหาสาเหตุและวิธีการเจ็บป่วยที่เกิดขึ้น ข้อมูลนี้เรียกว่าการเกิดโรคนั่นคือสาเหตุและวิธีการที่โรคพัฒนา ทันทีที่คุณเข้าใจคำจำกัดความของปัญหาที่เฉพาะเจาะจงให้เน้นที่การทำความเข้าใจสาเหตุ (สาเหตุ) และวิธีการ ค้นหาว่าสาเหตุเหล่านี้กลายเป็นโรคที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างไรแทนที่จะเป็นโรคอื่น
   • ในหนังสือเล่มเล็กของคุณสำรองส่วนสำหรับการเกิดโรคของแต่ละเงื่อนไขภายใต้ส่วนคำจำกัดความ การจัดระเบียบของส่วนนี้จะขึ้นอยู่กับวิธีการที่เหมาะสมกับคุณที่สุด คุณสามารถเขียนรายการสาเหตุและภายใต้แต่ละข้อให้เขียนสาเหตุที่สาเหตุเป็นเงื่อนไขเฉพาะ คุณยังสามารถสร้างแผนที่ความคิดโดยใส่กล่องและลูกศรที่เชื่อมโยงแนวคิดกับการเกิดโรคของพวกเขา

4. 
   

   
   เข้าหาสัณฐานวิทยา สัณฐานวิทยานั่นคือการเปลี่ยนแปลงรูปร่างของเซลล์และเนื้อเยื่อจะแตกต่างกันไปในแต่ละสภาวะที่คุณกำลังศึกษา ดังนั้นหากคุณรู้ว่าความผิดปกติเปลี่ยนแปลงเซลล์และเนื้อเยื่อของร่างกายคุณจะมีความเข้าใจที่ดีขึ้น
   • หลังจากนิยามและการเกิดโรคของความผิดปกติที่ศึกษาแล้วให้อธิบายลักษณะทางสัณฐานวิทยา ในกรณีนี้คุณสามารถวาดหรือถ้าคุณไม่มีความสามารถคัดลอกและพิมพ์ภาพหนังสือของคุณเพื่อแสดงลักษณะทางสัณฐานวิทยา

5. 
   

   
   
   
   จดจำอาการทางคลินิกของแต่ละโรค มันเป็นเพียงอาการที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติ อาการบางอย่างอาจทับซ้อนกัน (โรคที่กำลังศึกษาอาจมีอาการทางคลินิกเหมือนกับเงื่อนไขอื่น ๆ อีกมากมาย) ดังนั้นการเรียนรู้พวกเขาจึงเป็นเพียงองค์ประกอบหนึ่งในการรู้เงื่อนไขแต่ละข้อ
   • การเขียนข้อมูลจะช่วยให้คุณจำได้ในเวลาเดียวกัน คุณยังสามารถออกแบบการ์ดการเรียนการสอนที่สังเกตอาการทางคลินิกของโรคที่คุณกำลังศึกษาอยู่ เก็บไว้ในสมุดบันทึกของคุณในส่วนของปัญหา

6. 
   

   
   เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโรคแทรกซ้อน ผู้ป่วยทุกคนจะไม่ได้อยู่ในขั้นตอนเดียวกันของการพัฒนาของเงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจง ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรู้ว่าภาวะแทรกซ้อนที่อาจเกิดขึ้นได้หากโรคไม่ได้รับการรักษาเพราะอาการอาจแตกต่างกันมากหลังจากหกเดือนโดยไม่ต้องรักษาและหลังจากนั้นเพียงหนึ่งเดือน
   • ในสมุดบันทึกของคุณสร้างเส้นเวลาเริ่มต้นด้วยช่วงเวลาที่ความเจ็บป่วยเริ่มต้นพัฒนาและแสดงรายการภาวะแทรกซ้อนตั้งแต่ต้น จากนั้นลากเส้นเพื่อระบุเวลาที่ภาวะแทรกซ้อนสามารถเปลี่ยนแปลงได้และทำรายการภาวะแทรกซ้อนและเมื่อเกิดขึ้น

วิธีที่ 2 ใช้เทคนิคการศึกษาทั่วไป

1. 
   

   
   ใช้สมุดบันทึกเดียวสำหรับบันทึกทั้งหมด มีบันทึกทั้งหมดในที่เดียวจะมีประโยชน์มากเมื่อคุณตรวจสอบ จัดระเบียบข้อมูลตามโรคหรือหัวเรื่องและจดบันทึกในหนังสือเล่มนี้เท่านั้น

2. 
   

   
   มองหาเกมบนอินเทอร์เน็ต บางเว็บไซต์มีชุดคำถามและเกมที่ออกแบบมาเพื่อเรียนรู้คำศัพท์และศัพท์ทางการแพทย์ นอกจากนี้คุณสามารถเลือกชุดรูปแบบเพิ่มเติมโดยเฉพาะเกี่ยวกับพยาธิวิทยา การเรียนรู้และการสนุกสนานในเวลาเดียวกันเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการจดจำแนวคิดได้ง่ายขึ้น

3. 
   

   
   ออกแบบแผ่นศึกษา ออกแบบชุดการ์ดสำหรับแต่ละแนวคิดหรือหัวเรื่องที่คุณกำลังเรียนรู้เพื่ออำนวยความสะดวกในการท่องจำ ที่ด้านหน้าเขียนคำหรือแนวคิดที่คุณต้องการจดจำ ด้านหลังเขียนคำจำกัดความ จากนั้นตรวจสอบการ์ดของคุณ: ดูที่ด้านหน้าและพยายามจดจำคำจำกัดความก่อนส่งคืนเพื่อตรวจสอบ
   • พกบัตรติดตัวไปด้วยทุกที่ที่คุณไป ใช้มันระหว่างพักในห้องเรียนระหว่างการเดินทางด้วยรถบัสหรือเมื่อคุณอยู่ที่บ้าน ยิ่งคุณใช้มันมากเท่าไหร่ก็ยิ่งสามารถจดจำข้อมูลได้มากเท่านั้น
   • คุณยังสามารถเยี่ยมชมเว็บไซต์เพื่อสร้างแผนที่โดยอัตโนมัติซึ่งมีชุดรูปแบบเป็นพยาธิวิทยาเพื่อศึกษาแนวคิดทั่วไป
   • หากคุณสามารถจดจำต้นกำเนิดทั่วไปของคำศัพท์ทางพยาธิวิทยา (เช่น hyper, hypo และ oma) คุณจะสามารถเรียนรู้คำจำกัดความของคำศัพท์ได้อย่างเต็มที่ เขียนแต่ละรูทที่ด้านหน้าของการ์ดและนิยามที่ด้านหลัง

4. 
   

   
   ซื้อคู่มือศึกษาหรือหนังสือ ครูของคุณอาจแนะนำพวกเขาในชั้นเรียน มองหาผู้จัดพิมพ์ที่มีการตีพิมพ์หนังสือที่กล่าวถึงแนวคิดทางพยาธิวิทยารวมถึงหนังสือคู่มือการศึกษาและวิดีโอฟรีบนอินเทอร์เน็ต

5. 
   

   
   ทำแบบฝึกหัดภาคปฏิบัติหรือทำการบ้านเพิ่มเติม คู่มือของคุณอาจรวมถึงการสอบหรือการทดสอบการปฏิบัติ ถ้าไม่คุณสามารถพูดคุยกับครูของคุณ หากคุณมีการบ้านให้ทำทำแบบฝึกหัดอื่น

วิธีที่ 3 ปรับปรุงนิสัยการเรียนของคุณ

1. 
   

   
   ทบทวนกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา หากคุณไม่ทราบแนวคิดพื้นฐานของกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาคุณจะมีปัญหาในการเรียนพยาธิวิทยา ดังนั้นหากคุณรู้ว่าหลักสูตรในสัปดาห์นี้จะครอบคลุมถึงโรคทางเดินหายใจให้ทบทวนกายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาของปอดในสัปดาห์ที่ผ่านมา ดังนั้นคุณจะมุ่งเน้นไปที่ข้อมูลที่เกี่ยวข้องแทนที่จะพยายามจดจำแนวคิดที่คุณได้เรียนรู้ในเทอมก่อนหน้านี้

2. 
   

   
   จัดระเบียบเซสชันของคุณ พยาธิวิทยาเช่นเดียวกับสาขาการแพทย์ส่วนใหญ่ต้องการการเรียนรู้ข้อมูลจำนวนมาก หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการจดจำพวกเขาคือการจัดระเบียบอย่างดี ทบทวนบันทึกหลักสูตรรายวันและเขียนหัวข้อที่ยากใหม่ คุณยังสามารถทบทวนแนวคิดโดยการอ่านออกเสียงดัง ๆ ราวกับว่าคุณกำลังอธิบายให้คนอื่นฟัง

3. 
   

   
   เก็บพจนานุกรมทางการแพทย์ไว้ใกล้ ๆ ระหว่างที่คุณเรียน ขณะที่คุณอ่านหลักสูตรของคุณให้มองหาคำศัพท์ที่คุณไม่มีความรู้แม้ว่าพวกเขาจะไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับเรื่องของการศึกษาเนื่องจากมีโอกาสมากที่คุณจะเห็นพวกเขาอีกครั้ง การรู้ความหมายของแต่ละกรวยเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้ทางพยาธิวิทยาโดยทั่วไป
   • ใช้พจนานุกรมที่พิมพ์ออกมาหรือเว็บไซต์พิเศษที่มีข้อกำหนดทางการแพทย์

4. 
   

   
   สร้างกลุ่มการศึกษา จะมีเพื่อนร่วมชั้นเรียนเสมอที่จะเรียนรู้เร็วกว่าคุณและผู้ที่จะซึมซับแนวคิดอื่น ๆ ได้เร็วขึ้นและในทางกลับกัน การตั้งกลุ่มศึกษาช่วยให้คุณเสริมสร้างจุดแข็งของสมาชิกแต่ละคน จัดตารางการเรียนเป็นกลุ่ม 1 หรือ 2 ครั้งต่อสัปดาห์